15 articles in this issue
Mª Ángeles Valdemoros-San-Emeterio,Ana Ponce-de-León-Elizondo,Eva Sanz-Arazuri
Se destacan las ventajas del software NVIVO 9, herramienta de apoyo para el análisis cualitativo de datos y se presentan sus funciones y las claves a tener en cuenta para su utilización. Para facilitar su conocimiento, la comprensión de sus virtudes, la e... see more
Mª Dolores González Rivera,Antonio Campos Izquierdo
En este estudio se analiza la posible conexión de las clases de Educación Física con las actividades físico-deportivas extraescolares de los centros educativos de Educación Primaria de la Comunidad Autónoma de Madrid. La investigación se enmarca dentro de... see more
Mª Isabel Robles Gómez,Mª Begoña Alfageme González,Mónica Vallejo Ruiz
El presente artículo describe la realidad de siete docentes de Educación Primaria en relación al uso de metodologías didácticas en sus aulas. Este estudio se centra en analizar las metodologías llevadas a cabo por docentes de Primaria para conocer el grad... see more
Javier Gómez-López,Jacobo Cano Escoriaza
Un reto fundamental de la educación actual es la implantación de las tecnologías de la información y comunicación (TICs de aquí en adelante) en las instituciones educativas para mejorar la gestión y especialmente, la calidad del proceso de enseñanza-apren... see more
Alicia Pérez de Albéniz Iturriaga,Beatriz Lucas Molina,María Teresa Pascual Sufrate
En la actualidad una de las cuestiones que presenta mayor interés en el ámbito profesional de la Protección Infantil es la necesidad de establecer sistemas de trabajo que posibiliten la coordinación entre los diferentes recursos e instituciones y entre la... see more
Mª Jesús Martínez Usarralde
El objetivo de este artículo es el de escrutar cuál es la identidad de la política de cooperación al desarrollo española, a través de la Ayuda Oficial al Desarrollo en materia educativa sobre seis países de América Latina. Avalada por los datos y tendenci... see more
Juan José Leiva Olivencia
Este trabajo focaliza su mirada en la participación de las familias inmigrantes en el contexto escolar, analizando dicha participación como una iniciativa fundamental en la generación y desarrollo de una convivencia educativa intercultural en el marco de ... see more
Rafael Feito Alonso,Victor Soler Penadés
En este texto se explica el funcionamiento del centro público de infantil y primaria Trabenco a partir de los datos obtenidos tras una extensa investigación etnográfica en el colegio por parte de los autores. Se ha realizado observación participante de la... see more
Maryori Díaz,Daniel García,Maider Gómez,Eva López,Daniel Maraver,Adeline Rezeau,Fernando Sebastián
Para afianzar y desarrollar las capacidades de los alumnos de posgrado de la asignatura denominada “Energía de la Biomasa” del Máster Europeo en Energías Renovables, el Grupo BERA (Biomasa, Evaluación, Recursos y Aprovechamiento) del Centro de Investigaci... see more
Ana Blanco Canales
Las nuevas metodologías de enseñanza universitaria exigen cambios urgentes en los sistemas de evaluación, pues es un hecho indiscutible que la evaluación es, finalmente, la que determina lo que aprenden los alumnos y cómo lo aprenden. La evaluación format... see more
María del Pilar Polo,María Isabel Pozzo
El presente trabajo refiere a las expresiones musicales minoritarias y su tratamiento y articulación en el curriculum escolar, considerado parte del discurso social y, por lo tanto, implicado en las relaciones de poder. Se abordan dos aspectos fundamental... see more
Rosa Aurora Luezas
El propósito de este artículo es dar conocer el programa de difusión de sus fondos puesto en marcha el año 2003 por el Museo Municipal de Calahorra, conocido como la “pieza del jueves”. El objetivo de esta iniciativa ha sido acercar al publico las diferen... see more
María Ángeles Valdemoros-San-Emeterio
PÉREZ SERRANO, M. G. Y PÉREZ DE GUZMÁN, M. V. (2011): Aprender a convivir. El conflicto como oportunidad de crecimiento. Madrid: Narcea, 128 páginas, ISBN978-84-277-1732-9.
Rosa Ana Alonso Ruiz
PONCE DE LEÓN, A.; SANZ, E.; RAMOS, R. y VALDEMOROS, M. A. (2010). MACOFYD. Cuestionario de motivaciones, actitudes y comportamientos en el ocio físico-deportivo juvenil. Logroño: Universidad de La Rioja, 76 páginas, ISBN 978-84-96487-59-8.
RAMOS, R.; PONCE DE LEÓN, A. y SANZ, E. (2010). El ocio físico-deportivo en adolescentes. Análisis y propuestas de intervención. Logroño: Universidad de La Rioja, 335 páginas, ISBN 978-84-96487-52-9.