14 articles in this issue
Rufino Cano González
El hecho de que estemos a punto de cumplir los diez primeros años de implantación de la LOGSE, es motivo más que suficiente para reflexionar, desde la teoría, y evaluar, desde la práctica, su mutua corresponsabilidad en uno de los ámbitos de la estructura... see more
Sylvie Imparato-Prieur
Este estudio considera un conjunto de cuatro tratados de educación publicados en Madrid entre 1780 y 1798. Todos presentan la particularidad de haber sido redactados por maestros, que tuvieron la oportunidad de poner en práctica la enseñanza que preconiza... see more
Angel Jesús Lázaro Martínez,María José Mudarra Sánchez
Tras reflexionar sobre las diferencias entre los paradigmas de investigación cuantitativos y cualitativos, entendemos que está superada la dicotomía entre ambos siendo precisa su complementariedad. Así, partiendo de un paradigma etnográfico y utilizando u... see more
Pablo García Andreva
El presente trabajo es una reflexión en torno a la estética como uno de los principales factores que vertebran los patrones de la conciencia social. Un acercamiento a las influencias de la plástica, -referente de la actividad creadora que coordina los asp... see more
María Jesús Martínez Usarralde
El artículo analiza el valor y sentido del concepto de 'alternancia' desde la óptica educativa, centrándose en cómo esta idea inicial aterriza en el contexto de la configuración de la nueva Formación Profesional, así como las repercusiones que ello origin... see more
Enrique Bravo Sáinz,Ana Ponce de León Elizondo,Teresa Torroba Santa María
La constante búsqueda por mejorar la calidad de la educación en el medio rural ha provocado en los últimos años la aparición de los Colegios Rurales Agrupados -CRAs- en la práctica totalidad del territorio español. Las especiales condiciones del medio rur... see more
María Josefina Clavo Sebastián,María Iñigo Clavo
Este artículo describe una experiencia de intervención educativa. Su objetivo es facilitar un contacto reflexivo con los aspectos que intervienen en la comprensión del proceso artístico. Va dirigida a alumnos de último curso de Educación Primaria.
Joaquín Gairín Sallán
-
Isabel Cantón Mayo
Josefina Santibáñez Velilla
Guillermo Paterna Alfaro
Joaquín Giró Miranda