27 articles in this issue
Anete Abramowicz,Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
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Cármen Lúcia Brancaglion Passos
Adair Mendes Nacarato
Desde as reformas curriculares da década de 1980 vem se discutindo a necessidade de uma nova cultura de aula que possibilite os processos de significação matemática, rompendo com práticas centradas apenas em procedimentos algorítmicos e mecanizados. Os pr... see more
Eliane Maria Vani Ortega,Vinício de Macedo Santos
O presente estudo investiga o processo de construção de saberes dos estudantes de Pedagogia em relação à natureza do conhecimento matemático e a ser professor de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Trata-se de pesquisa de natureza qualitat... see more
Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner,Sandra Aparecida Fraga da Silva
Nesse artigo trazemos resultados de uma investigação com professoras das séries iniciais num grupo de estudos sobre matemática. Este estudo de caso longitudinal de dois anos caracterizou-se numa pesquisa qualitativa com perspectiva humanística. Nosso obje... see more
Regina Célia Grando,Luana Toricelli
O texto se refere a uma pesquisa que buscou investigar de que forma as práticas colaborativas adotadas como estratégias formativas, em um grupo de estudos com alunas da Pedagogia, contribuíram para uma (re)significação quanto à matemática e seu ensino par... see more
Cláudio José de Oliveira
Este texto apresenta e discute os resultados finais de uma pesquisa que estudou a formação docente de egressos dos Cursos de Pedagogia, no período de 1995 até o ano de 2008, em relação aos processos de aprender e ensinar matemática nos Anos Iniciais do En... see more
Maria Pilar Ruesga Ramos,Gilda Lisbôa Guimarães
Esse artigo buscou analisar os aspectos que interveem na aprendizagem do sistema de numeração decimal (SND) apresentados em coleções didáticas dos três primeiros anos do Ensino Fundamental. Busca-se analisar as estratégias e procedimentos das atividades r... see more
Laura Pippi Fraga,Jucilene Hundertmarck,Simone Pozebon,Diaine Susara Garcez da Silva,Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes,Patrícia Sandalo Pereira
Este artigo apresenta uma Unidade Didática sobre contagem por agrupamento desenvolvida em uma turma de segundo ano do Ensino Fundamental, no âmbito do Clube de Matemática, projeto que acontece por meio de uma parceria entre um grupo de estudos e pesquisas... see more
Antonio Carlos de Souza,Celi Espasandin Lopes
Este artigo é um recorte de uma pesquisa de doutorado que investigou o desenvolvimento profissional de educadoras da Infância em Educação Matemática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada com um grupo constituído por um pesquisador e seis profes... see more
Celi Espasandin Lopes
Este artigo visa a discutir a inserção da educação estocástica na infância, considerando a estocástica como uma parte do currículo de matemática que estuda a combinatória, a probabilidade e a estatística de forma interligada. Para essa discussão partimos ... see more
Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
Este estudo busca compreender como o resgate da trajetória de aprendizagem inicial da divisão através da escrita de memórias, aliada ao processo de (re)construção desse conceito utilizando a escrita de atividades exploratório investigativas, auxilia na pr... see more
Anelisa Kisielewski Esteves,Neusa Maria Marques de Souza
Este artigo apresenta uma pesquisa qualitativa desenvolvida com professores de uma escola municipal de Campo Grande/MS, que teve como objetivo investigar os conhecimentos de um grupo de educadores do 5º ano do Ensino Fundamental sobre números decimais e a... see more
Daniele Peres da Silva,Angela Marta Pereira das Dores Savioli
Tomando a Early Algebra como área de pesquisa que visa uma abordagem para o ensino e aprendizagem da álgebra inicial, este artigo apresenta uma análise das atitudes, indagações e produções escritas, enfim, o comportamento de crianças em resolução de taref... see more
Marinês Yole Poloni,Nielce Meneguelo Lobo da Costa
Agência financiadora: CAPES [1] Software desenvolvido no Institut d’Informatique et de Mathématiques Appliquées de Grenoble, França.
Maiza Lamonato,Cármen Lúcia Brancaglion Passos
Palavras-chave: Atividades exploratório-investigativas; Aprendizagens docentes; Ensino de crianças – geometria; Matemática – anos iniciais do Ensino Fundamental.
Maria de Lurdes Marquês Serrazina
Neste ensaio discuto o conhecimento matemático para ensinar, em particular no caso do professor que ensina matemática nos primeiros anos de escolaridade, nomeadamente, o papel que a sequência planificação – ação – reflexão pode ter no desenvolvimento e co... see more
Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi
A formação do professor de Educação Infantil para introduzir as crianças pequenas no universo da matemática escolar é o tema principal desse texto. Ao lado deste, encontra-se, por diretamente relacionados, a aprendizagem da docência e os conhecimentos que... see more
Mauro Carlos Romanatto
Este texto procura mostrar que a metodologia através da resolução de problemas pode ser trabalhada sem grandes rupturas no trabalho docente dos professores que ensinam Matemática. Entretanto, para que isso aconteça, os professores devem, em um primeiro mo... see more
Mie Kato Yokomizo,Keli Cristina Conti,Dione Lucchesi de Carvalho
Com o objetivo de estudar Estatística, numa perspectiva de letramento, foi criado em Setembro de 2010 nas Faculdades Atibaia (FAAT), um grupo de estudos, coordenado por Keli Cristina Conti, do qual fazem parte professores da escola Básica e alunos do curs... see more
Amanda Gonçalves Ribeiro,Naysa Crystine Nogueira Oliveira,Wellington Lima Cedro
Este trabalho é um relato da experiência de ensino realizada durante o estágio supervisionado do curso de licenciatura em Matemática. A experiência de ensino foi desenvolvida com os estudantes do quinto ano do ensino fundamental, em um centro de ensino e ... see more
Adelaide Carreira
Descrevemos a concepção e a aplicação em Portugal de um projeto extracurricular – “O Continhas” – concebido e orientado simultaneamente para os alunos da pré-escola e dos quatro primeiros anos de escolaridade e para os seus respetivos docentes, o q... see more
Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa,Laís Thalita Bezerra dos Santos
No presente estudo de caso foram analisados os desempenhos de dois alunos do 5º ano do Ensino Fundamental ao trabalharem com problemas combinatórios. Foram realizados pré-teste, duas sessões de intervenção e pós-teste com a turma inteira, porém, para a an... see more
Fernanda Marsaro dos Santos
RESENHA ANÁLISE DE CONTEÚDO: A VISÃO DE LAURENCE BARDIN [BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011, 229 p.]Palavras-chave: Análise do conteúdo; Dados qualitativos; Análise de dados.
Elina Elias Macedo
RESENHA CULTURAS INFANTIS EM CRECHE E PRÉ-ESCOLAS: ESTÁGIO E PESQUISA [GEPEDISC - Culturas Infantis. Culturas Infantis em creches e pré-escolas: estágio e pesquisa. Campinas, SP: Autores Associados, 1ª. ed., 2011, 171p.] Pal... see more