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ISSN:    frecuency : 4   format : Electrónica

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Volume 10 Number 1 Year 2016

21 articles in this issue 

Cármen Lúcia Brancaglion Passos

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991650Carta ao leitor, v.10, no.1, 2016.

Pags. 1 - 5  

Cármen Lúcia Brancaglion Passos

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991651Letter to the Reader, v.10, no.1, 2016.

Pags. 6 - 10  

Reginaldo Fernando Carneiro,Jose Luis Lupiáñez Gómez

This article aims to identify and discuss the beliefs and conceptions of future teachers of the Spanish Elementary School about mathematics and its teaching and learning. Its relevance lies in the fact that the beliefs and conceptions about mathematics, t... see more

Pags. 11 - 25  

Vera Lúcia Chacon Valença

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991135 O propósito deste artigo é refletir sobre a infância catarinense na perspectiva da educação intercultural. Com esse objetivo, realizou-se uma revisão teórica e uma pesquisa empírica, exploratória, com 78 crianç... see more

Pags. 26 - 41  

Carolina Rodrigues de Souza

This article aims to reflect on the possible articulations of the development of science in the education of children and their respective childhoods. While in Kindergarten and Elementary School students are, above all, children, and as such, subjects end... see more

Pags. 42 - 51  

Valéria Milena Rohrich Ferreira

This paper presents the influence that children’s mobility has on their socialization processes in the city of Curitiba, Brazil. The study was conducted with six children enrolled in public schools in Curitiba who live in three different regions: downtown... see more

Pags. 52 - 68  

Kelly Cristina Brandão da Silva

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991198 Neste trabalho, discute-se a aliança de compromisso entre a Medicina e a Psicologia na configuração da Educação Especial no Brasil. Importante evidenciar que a Psicologia, ao sair do campo da Filosofia e almeja... see more

Pags. 69 - 87  

Cleide Aparecida Hoffmann Bernardes,Aliciene Fusca Machado Cordeiro

This study aims to acknowledge the teaching work of/in the Specialized Educational Service (SES) in the public education system of the state of Santa Catarina, Brazil, through the voices of teachers who work in the area. Data were collected by questionnai... see more

Pags. 88 - 99  

Michelle Gomes Freitas,Zenilda Nogueira Sales,Ramon Missias Moreira

This study aimed to analyze the perception of students with visual disabilities enrolled in regular education on Physical Education classes. This is a qualitative, descriptive and exploratory study conducted in the Association of the Blind of the municipa... see more

Pags. 100 - 109  

Marília Mendes Moreira de Sousa,Ana Carina Stelko-Pereira

School violence is a national problem characterized by behaviors that intend to cause harm and involve aggressive acts between students or employees and students. The goal of this study was to investigate whether there is any relation between those stress... see more

Pags. 110 - 127  

Aurenéa Maria de Oliveira

This article discusses the results of a post-doctoral research conducted at the Pontifical Catholic University of Parana and funded by Capes (2014-2015). Its main objective was to evaluate the curriculum of the Religious Education discipline (ER), the pre... see more

Pags. 128 - 142  

Maristela Pereira Fritzen,Adriana Fischer,Luana Ewald,Víctor César da Silva Nunes

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991398 Neste artigo, discute-se uma das experiências do Núcleo de Estudos Linguísticos (NEL), o qual se formou em 2004, congregando acadêmicos e professores de licenciatura, bolsistas de iniciação científica e do Prog... see more

Pags. 143 - 156  

Vanise dos Santos Gomes,Pâmela Altamor

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991465 O presente artigo propõe-se, por meio de procedimento de pesquisa denominado autoetnográfico, realizar uma reflexão acerca do analfabetismo a partir de um olhar mais atento à Dona Alzira, pessoa de muitas lingu... see more

Pags. 157 - 168  

Erlinda Martins Batista,Shirley Takeco Gobara

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991349 Este estudo compartilha os resultados de uma pesquisa que buscou analisar o processo de interação em ambiente virtual de aprendizagem – AVA, na visão dos estudantes, professores tutores de um curso de pedagogia... see more

Pags. 169 - 186  

Erlinda Martins Batista,Shirley Takeco Gobara

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991610 This study shares the results of a survey that sought to analyze the process of interaction in a Virtual Learning Environment – VLE from the perspective of students and tutors of a distance learning course of P... see more

Pags. 187 - 204  

Brenda Leme da Silva Mengali,Adair Mendes Nacarato

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991390 O presente artigo tem como objetivo evidenciar o quanto a problematização pode propiciar, no ambiente de sala de aula, situações de mediação e interação capazes de colocar o aluno como participante ativo na pro... see more

Pags. 205 - 221  

Guilherme Henrique Gomes da Silva

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991260 Este relato de experiência apresenta situações envolvendo o trabalho de futuros professores de cursos da área das ciências exatas com o software Geogebra. Este trabalho foi feito a partir de um curso de extensã... see more

Pags. 222 - 233  

Denise Fontanella,Fernanda Aparecida Meglhioratti

Astronomy is a key area in Basic Education, and it provides an understanding of everyday phenomena. However, teachers and students have difficulties understanding the concepts in this area of knowledge. Thus the importance of this research is warranted to... see more

Pags. 234 - 248  

Ana Paula Crizel,Aline Rodrigues,Angélica Vier Munhoz

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991250 Este texto relata a experiência do estágio de docência no Ensino Superior do Mestrado em Ensino do Centro Universitário UNIVATES, Brasil, que ocorreu no primeiro semestre de 2014 no curso de Pedagogia da instit... see more

Pags. 249 - 260  

Ana Paula Crizel,Aline Rodrigues,Angélica Vier Munhoz

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991570 This text reports the experience of teacher training in higher education conducted by the Graduate Program in Teaching of the Department of Pedagogy at Univates, Brazil, along the first semester of 2014. The au... see more

Pags. 261 - 272  

Flávia Márcia Oliveira,Jéssica Paloma Rosa Silva,Camila Dantas de Jesus,Simone de Almeida

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991216 As pessoas com deficiência visual podem se beneficiar do processo de aprendizagem, de forma diferencial, por meio da utilização de estímulos e ativação de canais sensoriais diversos e da organização metamodal d... see more

Pags. 273 - 287