31 articles in this issue
Celso Luiz Aparecido Conti
Carta ao leitor, v. 10, n. 3, 2016.
Letter do the reader, v. 10, n. 3, 2016.
Neide Pena Cária,Nelson Lambert-de-Andrade
O artigo é fruto de estudos realizados no Grupo de Pesquisa em Educação e Gestão (GPEG), certificado pela Universidade do Vale do Sapucaí e registrado no Diretório do CNPq. O estudo objetiva ampliar o olhar para a denominada “gestão democrática” e a “part... see more
AbstractThe article is the result of studies performed in the Research Group in Education and Management (known as GPEG), certificated by the Vale do Sapucaí University and registered in the CNPq Directory. The study aims to expand the view about the so-c... see more
Maria Luiza Ferreira Duques,Antonio Amorim
Este artigo tem como objetivo analisar a relação entre gestão educacional e a formação docente na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de Matina, no estado da Bahia, Brasil. A investigação se pautou na abordagem qualitativa, com delineamento no... see more
Cláudia Schvingel,Sandra Mara Corazza
O presente trabalho, oriundo da disciplina “O professor-tradutor de EIS AICE: currículo e didática” de um Programa de Pós-Graduação em Educação, objetiva “olhar” as traduções ou representações de um Projeto Político-Pedagógico (PPP) através de algumas ima... see more
Wellington Amâncio da Silva,Feliciano de Mira
O presente artigo analisa o aporte teórico da disciplina Epistemologia da Gestão Socioambiental em sua contribuição à reflexão e à práxis socioambiental no semiárido nordestino brasileiro, especificamente no povoado quilombola Cruz, no contexto das aulas ... see more
Fabricia Dias da Cunha de Moraes Fernandes,Erika Porceli Alaniz
O artigo propõe descrever a transformação ocorrida no espaço físico das escolas de ensino fundamental no Brasil, no período inicial da expansão do acesso à educação básica, ocorrida entre os anos 1930 a 1940. Procurou-se, por meio da abordagem histórico-d... see more
Fabrícia Dias da Cunha de Moraes Fernandes,Erika Porceli Alaniz
AbstractThis paper aims to describe the transformation that took place in the physical space of elementary schools in Brazil, within the initial period of expanding access to basic education, which occurred between the years 1930 to 1940. Through th... see more
Andreia Bobrek,Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil
A diversidade dos programas de Estimulação Precoce (EP) dá a oportunidade de compreender o trabalho realizado, visando a compatibilização dos conceitos, diretrizes e práticas, por meio da caracterização da atuação dos profissionais que atuam nessa área. A... see more
Natália Costa de Felicio,Renata Andrea Fernandes Fantacini,Keila Roberta Torezan
No ano de 2008, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva apresenta, por meio de suas diretrizes, a proposta do Atendimento Educacional Especializado (AEE), cabendo a este identificar, elaborar, organizar os recursos pe... see more
Fernanda Roda de Souza Araújo Cassundé,José Ricardo Costa de Mendonça,Milka Alves Correia Barbosa
A expansão das instituições de ensino superior brasileiras, especialmente com a instalação de diversos campi nas cidades do interior do país, e o avanço das tecnologias de informação e comunicação, têm impulsionado o uso da educação a distância pelas univ... see more
AbstractThe expansion of Brazilian higher education institutions, especially with the installation of several campuses in the countryside and the advancement of ICT, has stimulated the use of distance education by universities as a way to respond to new e... see more
Ana Ignez Belém Lima Nunes,Artur Bruno Fonseca de Oliveira,Erika Silva Rocha
Concebendo a importância das formações de professores para a construção e reconstrução de práticas e condutas docentes, o artigo objetiva investigar as reverberações dessa formação na prática de ensino de educadores que trabalham em uma escola pública de ... see more
Natasha Reis Ferreira,Leandro Penna Ranieri
A Tecnologia Assistiva (TA) objetiva funcionalidade, independência, autonomia e qualidade de vida das pessoas com deficiência, por meio de recursos, estratégias, serviços e equipamentos. Seus possíveis usos na Educação Física são as adaptações nas regras,... see more
Rosária Helena Ruiz Nakashima,Stela Conceição Bertholo Piconez
O presente artigo compreende reflexões derivadas de pesquisa exploratória, em periódicos internacionais, sobre educação e tecnologias e capítulos de livros que discutem a inter-relação dos diferentes tipos de conhecimentos docentes, apoiados por tecnologi... see more
Beatriz Nunes Cosendey,Simone Rocha Salomão
Colocados rotineiramente na berlinda pelas mídias sociais, as serpentes são animais rodeados de estórias e mistérios. A fim de investigar as visões culturais sobre serpentes, foram analisados filmes comerciais que têm esses animais como assunto central. A... see more
Klinger Teodoro Ciríaco,Maria Raquel Miotto Morelatti
Este artigo tem como objetivo perceber dificuldades experienciadas por professoras iniciantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental no trabalho com Matemática. Pretende, também, identificar características da formação inicial com influência na aquisição... see more
Celso do Prado Ferraz de Carvalho,Mauricio Braz de Carvalho
As teses sobre a pós-modernidade, bem como a sua expressão nas reformas educacionais implementadas a partir da década de 1990, têm sido amplamente incorporadas pelo campo da educação musical, no ensino e na formação docente. Nosso objetivo neste texto é p... see more
These theses about postmodernity and their expressions on social reforms implemented since 1990, have been used and incorporated by the musical education, in the teaching and formation of the docent. The objective in this text is to reflect on this ... see more
Victor Hugo Nedel Oliveira,Nestor André Kaercher
O jovem contemporâneo vem surpreendendo a sociedade nos mais diferentes setores. Este mesmo jovem encontra-se em nossos bancos escolares e, por vezes, não damos a devida atenção às suas individualidades, coletividades e expressões. Esta pesquisa trata das... see more
Maria Fernanda Jorge Rocha,Marisa Bittar,Roseli Esquerdo Lopes
A função de professor mediador escolar e comunitário (PMEC) foi instituída no Estado de São Paulo, Brasil, em 2010, através da implantação do Sistema de Proteção Escolar, cujo propósito é coordenar o planejamento de execução de medidas de prevenção, media... see more
Valéria Barbosa,Régine Sirota
Cet article s’intéresse à la littérature de jeunesse, dont le personnage principal est un enfant noir, utilisée dans l’école publique. En tant qu’objets culturels et outils pédagogiques, les livres pour enfants constituent des supports de médiation et d’i... see more
Este artigo se interessa à literatura infanto-juvenil, cujo personagem principal é a criança negra, utilizada na escola pública. Enquanto objetos culturais e recursos didáticos, os livros infanto-juvenis constituem suportes de mediação e interação no inte... see more
Alma de los Angeles Cruz Juárez,Edson Pantaleão,Reginaldo Célio Sobrinho,Júnio Hora,Alexandre Bazilatto
Vinculado a la búsqueda intitulada “Estudio comparado internacional en educación especial: el encino superior en foco”, que objetiva una análisis de las políticas de acceso y permanencia de las personas con discapacidad en la Enseñanza Superior brasileña ... see more
Adriana Aparecida Lima Terçariol,Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos,Raquel Rosan Cristino Gitahy,Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
O programa Rede São Paulo de Formação Docente (Redefor) da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo/Brasil propôs, em parceria com a Universidade Estadual Paulista (UNESP), a formação continuada de professores da rede pública estadual de ensino, em c... see more
The São Paulo Network Program of Teacher Training (RedeFor) of the Secretary of Education of São Paulo State /Brazil, has proposed in partnership with the São Paulo State University, the continuing education for teachers of the State public school system,... see more
Karina Luiza da Silva Fernandes,Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid,Alessandra Rodrigues de Almeida,Gislaine Cristina Bonalumi Ferrreira
Este relato apresenta a experiência de um trabalho com o quebra-cabeça “Meli-Melô” em duas turmas de educação infantil em Unidades Educacionais do interior de São Paulo, Brasil. A partir das atividades, trabalhamos aspectos relativos a espaço e forma e gr... see more
Karina Luiza da Silva Fernandes,Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid,Alessandra Rodrigues de Almeida,Gislaine Cristina Bonalumi Ferreira
This report shows the experience of a work conducted with the Meli-Melo puzzle in two early childhood education classes at two different schools in the state of São Paulo, Brazil. With the work’s activities as a starting point, aspects related to space an... see more
José da Silva Ribeiro
A antropologia não é uma ciência das sociedades longínquas e exóticas, nem mesmo das pequenas comunidades ou das sociedades simples. Deslocada das suas temáticas de origem, “repatriada”, a antropologia centra a sua investigação nas sociedades complexas e ... see more
Thiago Antônio de Oliveira Sá
RESENHA [PIOTTO, Débora Cristina (org.). Camadas populares e universidades públicas: trajetórias e experiências escolares. São Carlos: Pedro & João Editores, 2014. 273 p.] Palavras-chave: Camadas populares, Universidades públicas, Casos improváv... see more