12 articles in this issue
Nilzilene Imaculada Lucindo,Daniel Cardoso Alves,Macilene Vilma Gonçalves-Ribeiro
O artigo socializa uma prática formativa desenvolvida em um museu universitário no ano de 2017 e apresenta os resultados investigados de uma ação extensionista. Seu propósito é discutir a formação e a atuação de pedagogos no espaç... see more
Maria Luiza Costa Borim,Dandara Novakowski Spigolon,Heloa Costa Borim Christinelli,Celia Maria,Mariana Pissioli Lourenço,Maria Antonia Ramos Costa
Compreender, sob a ótica de docentes, o impacto da ausência de atividades práticas e de estágios na formação de acadêmicos durante a pandemia. Pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, realizada com docentes de uma universidade pública localizada n... see more
Laudiceia Rodrigues Nicacio,Gil Derlan Silva Almeida,Thiago Coelho Silveira
Este estudo aborda a formação inicial de professores sob a ótica dos alunos matriculados no curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), Campus Paulo VI. Investigamos como a formação de professores contribui para o acess... see more
Maria Aparecida Neves,Ivone dos Santos Siqueira,Nadia Magalhães da Silva Freitas
Este artigo é um ensaio teórico que propõe a descolonização do pensamento na formação de professores na/da Amazônia, mediante análise crítica do pensamento ocidental hegemônico instituído. A naturalização das diversas práticas de dominação da natureza e d... see more
Carmen Eloísa Berlote Brenner,Liliana Soares Ferreira
Trabalho e educação são categorias centrais na explicação das relações sociais e, em decorrência, da vida humana na totalidade social. Há tempos atrás, eram possibilidades simultâneas, educava-se trabalhando e trabalhava para se educar. Com as mudanças ao... see more
Sebastião Pinheiro Gonçalves de Cerqueira-Neto,José André Ribeiro,Leonardo Thompson Da Silva
Certamente que elaborar críticas a partir de um projeto sem a proposição de apresentar um outro caminho não é uma tarefa acadêmica elegante. O Projeto Pedagógico do curso de Especialização em Ensino de Ciências, o Ciência é Dez, da CAPES é uma iniciativa ... see more
Giselli Belli,Thuane Santos Valverde Magalhães,Vitor Amorim,Emerson Izidoro
A alfabetização científica é um processo que promove diálogos e aproximações entre a cultura científica e a cultura experiencial dos indivíduos. Esse processo pode, e deve, estar presente no cotidiano das crianças pequenas e o uso da ludicidade torna-o po... see more
Thiago Luz,Rosângela Soares,Andressa Caroly
O presente artigo tem como foco apresentar e discutir experiências educativas vivenciadas durante a regência de classe de turmas do Ensino Médio, no decorrer de dois estágios curriculares de docência vinculados ao curso de Licenciatura em Ciências Sociais... see more
Mário Luiz Junges Junior,Flávia Stefanello,Josimar de Aparecido Vieira
Este artigo foi desenvolvido com o objetivo de avaliar as possibilidades de formação de professores universitários nos programas de pós-graduação stricto sensu das instituições públicas de ensino superior no Brasil. Para tanto, foi elaborada uma pesquisa ... see more
Ana Paula Ribeiro Alves,Nilson Rogério da Silva
O objetivo nesse artigo foi analisar quais fatores contribuíram para a inserção da pessoa com deficiência intelectual no mercado de trabalho, a partir de sua própria percepção e de sua família. Para isto, adotamos o método História de Vida, no qual realiz... see more
Renata Maria da Rosa Pereira,Joseane Frassoni dos Santos,Cláudia Rodrigues de Freitas
O artigo objetiva analisar o papel da Orientação Educacional na articulação da rede de apoio ao aluno em uma escola da RME de Porto Alegre. Trata-se de um estudo de caso e o referencial teórico toma por base o Pensamento Sistêmico com Maturana, Varela e D... see more
Denise De Sordi
Este artigo analisa como as concepções em torno do trabalho, da pobreza e do acesso ao ensino formal assumidas por atores políticos e programas desenvolvidos a nível estadual, ao longo dos anos de 1990 e início dos anos 2000, definiram o formato dos progr... see more