19 articles in this issue
Cleber Gibbon Ratto,Gilberto Ferreira da Silva,Luciana Backes
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Fernando Azevedo,Maria da Graça Sardinha,João Machado
Este estudo analisa o perfil do professor do 1º Ciclo enquanto leitor e resulta de um inquérito por questionário, realizado nas escolas públicas do 1º Ciclo do Ensino Básico do concelho da Covilhã, distrito de Castelo Branco, em outubro de 2017. Com a apl... see more
glauber barros alves costa,Maria Iolanda Monteiro
O presente artigo é parte da pesquisa de doutorado em Educação desenvolvida no programa de Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). A ideia central do projeto de tese é analisar a política pública de formação de professores de Geografia no... see more
LEANDRO DOS SANTOS,EDITE MARIA SUDBRACK,Carlos Erick Brito de Sousa
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Licenciatura em Pedagogia não impõem necessariamente a inclusão de uma disciplina específica para a Educação Ambiental, mas apontam que os cursos devem formar seus alunos para a consciência da diversida... see more
Simone Regina Manosso Cartaxo,OSMAR MACKEIVICZ
O estudo tem por objetivo analisar as concepções de ensino elaboradas pelos acadêmicos das licenciaturas de uma Universidade pública a fim de subsidiar o processo de formação inicial de professores. A questão central concebe o ensino como um processo inte... see more
Joze Medianeira dos Santos de Andrade Toniolo,Celso Ilgo Henz,Juliana Goelzer,Micheli Hennicka
Vivemos tempos de rápidas mudanças, sobretudo decorrentes dos avanços científicos e tecnológicos, que trazem consigo outras caracterizações na sociedade e no cotidiano das pessoas, mudando formas de interagir no e com o mundo. Esses novos tempos trazem, t... see more
Fabrício Oliveira da Silva,Marinalva Lopes Ribeiro,Rosária da Paixão Trindade
O pressente trabalho é resultado das experiências formativas logradas na pesquisa ação-colaborativa para a reflexão da prática docente de professores da Universidade Estadual de Feira de Santana. Reflete-se como os docentes participantes da pesquisa produ... see more
Flávia Brocchetto Ramos,Julia Duarte Schenkel,Eliana Rela
Este estudo investiga como os professores se relacionam com obras literárias infantis e a maneira como as apresentam aos alunos, a fim de observar as principais características da relação estabelecida com a obra e com os elementos que a compõem. Além diss... see more
Ana Sofia Sousa,Dulce Maria Vaz,António Moreira,Rui Marques Vieira
O crescimento do número de aplicações para dispositivos móveis (apps) ao longo dos últimos anos tem sido exponencial. No entanto, e em particular, as apps informativas não têm sido analisadas relativamente à qualidade da informação que veiculam. Assumindo... see more
Mamadu Mutaro Embaló,Veronice Camargo da Silva,Sita Mara Lopes Sant’ Anna
Este estudo apresenta investigação, visando saber como as atividades de leitura trabalhadas na sala de aula por professores da Língua Portuguesa das escolas pesquisadas na Guiné Bissau, promovem o letramento e justifica-se pela importância de assumir o le... see more
Amália Neide Covic,Hugo Ramon Barbosa Oddone,Hugo Luis Barbosa Bozzano
Este artículo, trae a discusión la implementación de un curso de especialización para la formación de profesores para la atención escolar hospitalaria de alumnos gravemente enfermos. Tiene como contexto empírico el curso que se desarrolla en la modalidad ... see more
Fernando Degrandis,Débora Conforto,Diego Ismael Lamb
A Pedagogia da Pergunta é um elemento essencial na nova proposta curricular do Brasil Marista. Essa interface pedagógica conquista destaque, pois a problematização articula saberes, valores e atitudes dos estudantes como alternativa à superação da educaçã... see more
Flávia Graziela Moreira Passalacqua,Nathália Cristina Amorim Tamaio de Souza,Rayana Silveira Souza Longhin Lourenço,Edson do Carmo Inforsato
A literatura do campo da formação de professores tem indicado, progressivamente, que os processos formativos, sobretudo aqueles direcionados à formação continuada, demonstram estar aquém do que se espera em termos de efetividade, uma vez que não respondem... see more
Renata Junqueira de Souza,Juliane Francischeti Martins Motoyama
O CELLIJ – Centro de Estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil “Maria Betty Coelho Silva” da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP de Presidente Prudente há mais de 20 anos promove atividades para incentivar jovens no prazer à leitura e ace... see more
Simoni Conceição Rodrigues Caludino,Diana Carvalho de Carvalho,Eliane Santana Dias Debus
Este artigo socializa parte de pesquisa que teve como objetivo verificar a presença ou ausência da literatura infantil na escrita dos Projetos Políticos Pedagógicos (2015/2016) de 67 instituições públicas municipais de Florianópolis (SC), bem como destaca... see more
Gladir da Silva Cabral,Magali Naspolini Proença
Este trabalho busca analisar a representação da escola no romance infantojuvenil Cazuza, de Viriato Corrêa e suas intersecções com o movimento Escola Nova, em franca efervescência na década de 1930. Acompanha-se a trajetória da personagem Cazuza através d... see more
Moisés Selfa Sastre
En este artículo presentamos destacamos 6 adaptaciones que de El Llibre de les Bèsties (1287-1289) se han publicado por el público infantil y juvenil con motivo del Año Llull (2015-2016). Después de situar El Libro de las Bestias dentro de la producción l... see more
Douglas Luiz Menegazzi,Cristina Sylla
Há quase uma década os livros infantis digitais têm sido publicados na forma de aplicativos para serem lidos em dispositivos móveis de interação, como tablets e smartphones. Apesar de existirem severas críticas sobre a inclusão desmedida ou mal projetada ... see more
ROSA MARIA HESSEL SILVEIRA,Liége Freitas Barbosa
O artigo parte de referências às discussões em torno da relação entre mídia e infância, enfatizando a existência atual de uma infância midiatizada. Considerando tal cenário, seu objetivo é analisar referências midiáticas - falas, desenhos e registros escr... see more