Educação, Ciência e Cultura  

 

 

Arliene Stephanie Menezes Pereira,Rosie Marie Nascimento de Medeiros

O povo indígena Tremembé faz-se presente no estado do Ceará em três municípios (Acaraú, Itarema e Itapipoca), sendo uma etnia reconhecida, sobretudo, pelo seu ritual sagrado, o Torém. Assim, conduzimo-nos a realizar nesta pesquisa uma abordagem fenomenoló... see more

Osni Oliveira Noberto da Silva

O objetivo do presente artigo é conhecer a opinião dos professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE) que atuam no município de Jacobina/BA, no que diz respeito a qualidade do relacionamento que eles mantem com os diversos atores sociais que d... see more

Lucas Paula Rodrigues,Patric Paludett Flores,Leonardo Cordeiro Queiroz,Vânia Matias Souza

A presente pesquisa objetivou analisar a produção científica sobre as políticas de formação inicial docente em Educação Física no Brasil. Para tal, adotou-se dos princípios básicos da revisão integrativa. A coleta das produções ocorreu por meio das plataf... see more

Maria José de Sousa Gomes,ilma Ferreira Machado

Este artigo traz algumas reflexões sobre o fazer pedagógico em uma escola do campo no estado de Mato Grosso. Procura compreender as práticas pedagógicas que estão sendo efetivadas no chão da escola, entrelaçadas com as mobilizações e movimentações para a ... see more

Débora de Lima Velho Junges,Lucas Pereira da Rosa,Andrieli Ronaldi Conte

Este artigo tem como objetivo analisar se e como a temática das mulheres na matemática vem sendo abordada em revistas científicas brasileiras especializadas em Educação/Ensino e Educação Matemática dos últimos 5 anos. Neste estudo, a questão das mulheres ... see more

Denise Silva Vilela,Aline Fonseca Coury,Vânia Cristina da Silva Rodrigues,Natalia Stefany Guirelli Molina

Este artigo se baseia em uma Experiência Formativa realizada com estudantes do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de São Carlos, SP, num projeto que envolve Arte e Educação Matemática. O objetivo geral da proposta foi integrar a e... see more

Sandra Lúcia Ferreira,Eduardo Paiva Oliveira

O presente estudo apresenta uma experiência de Autoavaliação Institucional – AvaEMEI – vivida numa Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) pautada nas orientações do documento Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana (IQEIP) que se or... see more

Adelina de Oliveira Novaes,Angela Maria Martins,Kamila Lima de Santana,Silvana dos Santos Silva

Este artigo discute resultados obtidos em pesquisa que analisou a implementação do Programa São Paulo Integral, na rede municipal de ensino de São Paulo. O texto busca apreender processos interativos entre os profissionais envolvidos na implementação do r... see more

Júlio Ribeiro Soares,João Victor da Silva Faustino,Samyr Damasceno Bonifácio,Luiz Roberto Fernandes Pereira

A pesquisa foi realizada com professores do ensino médio de uma escola pública da cidade de Natal, capital do Rio Grande do Norte, tendo por objetivo analisar vivências e significações constituídas sobre o processo educacional de adolescentes e como esse ... see more

Hedi Maria Luft,Diego dos Santos Verri

A presente pesquisa identifica o modo de construção da proposta de educação escolar em tempo integral de uma escola estadual de Ensino Fundamental do interior do Estado do Rio Grande do Sul, e analisa o impacto desta proposta no cotidiano dos educandos, e... see more

Rooney Figueiredo Pinto,Maiza de Albuquerque Trigo

Este trabalho traz reflexões sobre infância, educação e cultura a partir do livro “O mundo até ontem: O que podemos aprender com as sociedades tradicionais?”, de autoria de Jared Diamond, com particular foco no capítulo cinco “Educar Crianças”, da parte t... see more

Vanessa da Silva Balbino,Iolanda Carvalho de Oliveira,Regina Celi Delfino da Silva

Pensar em práticas pedagógicas inclusivas consiste em ensinar frente à diversidade e estar aberto a novos métodos de ensino que possibilitem a participação ativa de todos os alunos envolvidos no processo de aprendizagem. Nesse contexto, as tecnologias pod... see more

Fabrício Oliveira da Silva

Este trabalho discute o processo de formação de professores a partir das aprendizagens experienciais da docência, logradas nas vivências educativas de licenciandos em Letras participantes do PIBID. Tem como objetivo compreender como a aprendizagem da docê... see more

Evanir Gomes dos Santos,Getúlio Raimundo de Lima

Considerando a necessidade do diálogo intercultural crítico na prática didática, investigou-se a organização escolar indígena e não indígena, com o olhar voltado ao atendimento do aluno índio nestes dois segmentos educacionais - à luz da legislação, nomea... see more

Rosana Areal Carvalho,Raphael Ribeiro Machado,Alice Lopes Spindula

Nossa proposta é oferecer uma leitura sobre o pensamento latino-americano por meio das ideias educacionais presentes nas obras de Simón Rodríguez (1769-1854) e José Martí (1853-1895), enquanto uma possível pedagogia decolonial. Visamos contribuir para a p... see more

Flávia Miller Nethe Motta,Ana Lúcia Gomes de Souza

Este artigo apresenta pesquisa de doutorado em andamento sobre a Escola do Centro de Atividades Comunitárias de São João de Meriti. Tratamos das ações pedagógicas dos agentes dos movimentos sociais organizados para a comunidade local. O texto divide-se em... see more

Romildo Pereira Cruz,Marli Teresinha Quartieri

Nesse artigo apresentamos um recorte do estudo desenvolvido no âmbito de uma tese em Ensino, com 26 alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de identificar os conhecimentos prévios dos participantes da pesquisa acerca da trigonometria no tri... see more