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ISSN: 1413-7321    frecuency : 4   format : Electrónica

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Volume 22 Number 1 Year 2017

7 articles in this issue 

Odália Bispo de Souza e Silva

Neste trabalho, propomos, sob a base teórico-metodológica da análise do discurso, apoiada nos trabalhos de Michel Foucault, uma reflexão acerca de enunciados que objetivam o professor brasileiro, tomando-o como o portador de conhecimentos múltiplos. Inter... see more

Pags. p. 09 - 20  

Fabiana Pinto de Almeida Bizarria,Mônica Mota Tassigny,Maria Aparecida da Silva

O estudo objetiva analisar as formulações estratégicas para enfrentamento da evasão em cursos do Programa Nacional de Formação em Administração Pública (PNAP) ofertados a distância em uma instituição de ensino superior do Ceará. Utilizou-se o estudo de ca... see more

Pags. p. 21 - 38  

Bárbara Olímpia Melo,Simone Rego Fontinele

O presente trabalho objetiva analisar as concepções de linguagem e de ensino no gênero tirinhas, com a personagem Mafalda, do cartunista Quino. O gênero em estudo pode ser considerado da esfera humorística. Assim, a estratégia para construção do humor no ... see more

Pags. p. 39 - 50  

Felipe do Espirito Santo Silva-Pires,Maria Paula de Oliveira Bonatto,Marcio Luiz Braga Corrêa de Mello,Valéria da Silva Trajano,Tania Cremonini de Araújo-Jorge

Este trabalho tem a intenção de servir como um referencial no campo das doenças negligenciadas, bem como enriquecer a formação de professores e investigadores da área de ensino. Nesse sentido, destacamos a importância dos determinantes sociais da saúde no... see more

Pags. p. 51 - 59  

Sergio Vogt,Mariane Lemos Lourenço

Uma vez que a cultura exprime, afeta e também estabelece uma identidade, surge a relação entre identidade e cultura. Dessa forma, o principal objetivo deste trabalho é analisar como ocorre o processo de identificação dos alunos de programas de pós-graduaç... see more

Pags. p. 61 - 79  

Hugo Norberto Krug,Victor Julierme Santos da Conceição,Cassiano Telles,Rodrigo de Rosso Krug,Patric Paludett Flores,Marilia de Rosso Krug

O objetivo deste estudo foi analisar as representações que os acadêmicos de um curso de licenciatura em Educação Física de uma universidade pública da região sul do Brasil possuem sobre o ser professor antes e depois da formação inicial e se elas mudaram.... see more

Pags. p. 81 - 95