e-Mosaicos  

e-Mosaicos CRÉDITOS

Créditos e-Mosaicos

Andrea da Paixão Fernandes

Chegamos à última edição de e-Mosaicos em 2019. Ela nos traz o dossiê temático “Ensino Médio: passos e impasses na atualidade”, organizado pelos professores Gaudêncio Frigotto e Marise Ramos, a quem muito agradecemos pela parceria.

DAYANNA Pereira SANTOS,Edson Silva Carvalho,Eudiane Nunes de Oliveira

O artigo objetiva analisar as principais ações da política educacional para o Ensino Médio no contexto da Lei nº 13.415, sob a influência do neoliberalismo. Para se problematizar o objeto de estudo e abordar às questões de investigação, trabalhou-se com t... see more

Maria Cleide da Silva Ribeiro Leite,Francisca Rejane Bezerra Andrade

Este artigo objetivou investigar o impacto do Projeto Professor Diretor de Turma nas Escolas Profissionais para a Profissionalidade Docente do Ceará. O contexto cearense até o ano de 2007 ofertava somente o Ensino Médio na modalidade regular e em 2008, co... see more

Jarina Rodrigues Fernandes,Ana Paula Corti,Michelle Chaves da Silva

 objetivo do presente artigo é apresentar um panorama de como os Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs) do Proeja do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), que integram a formação técnica de nível médio ao Ensino Méd... see more

Elisângela Ladeira de Moura Andrade,Juliana Cristina da Costa Fernandes,Léia Adriana da Silva Santiago

Este artigo busca levantar o panorama das produções científicas acerca da prática da produção textual nas turmas do ensino médio integrado à educação profissional, dos Institutos Federais, no que diz respeito à significação desta atividade em sala de aula... see more

Luiz Carlos Pinheiro Ferreira,Ana Paula Aparecida Caixeta

O texto apresenta um olhar sobre a Disciplina de Estágio Supervisionado, ministrada a estudantes do Curso de Licenciatura em Artes Visuais, como forma de compreender como as experiências vivenciadas neste contexto formativo são parte importante na constru... see more

Luiz Felipe Marques,Márcia Marlene Stentzler

Analisamos a formação inicial do licenciando em história e cultura afro-brasileira no Ensino Fundamental e Médio por meio de oficinas realizadas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), para a formação de professores para a e... see more

Gaudêncio Frigotto,Marise Ramos

A Revista e-Mosaicos, nesta 19ª edição, optou por um Dossiê Temático que trata, especialmente, do ensino médio nas suas diferentes modalidades e em diferentes aspectos.  O número de artigos enviados expressa o quanto o tema do ensino médio assume cen... see more

Lincoln Tavares Silva

Baseados na Teoria das Representações Sociais (Moscovici, Jodelet e Abric), buscamos conhecer melhor o que/como pensam estudantes do Ensino Médio de escolas públicas estaduais, situadas no Estado do Rio de Janeiro, sobre a relação escolacomunidade (entre ... see more

José Humberto da Silva

Este artigo trata-se de um estudo sobre a juventude brasileira, sua relação com o trabalho-educação, bem como sobre o processo de inserção de jovens na Educação de Jovens Adultos e o fenômeno da Juvenilização nessa modalidade de ensino. O caminho metodoló... see more

Larissa dos Santos Estevão,Katharine Ninive Pinto Silva

O estudo versa sobre o estado da arte no campo das políticas educacionais considerando o cenário político-econômico do país e sua inserção na totalidade internacional, em um contexto de intensas transformações na sociedade. As reflexões e contribuição enc... see more

Rosane de Abreu Farias

O presente trabalho teve por objetivo discutir as contradições da formação profissional brasileira a partir da dualidade estrutural revelada pela relação capital-trabalho e seu reflexo na relação trabalho-educação. Buscou-se demonstrar a partir do estudos... see more

FRANCISCO DAS CHAGAS SILVA SOUZA,José Gerardo Bastos da Costa Júnior,Francisca Leidiana de Souza,Ana Paula Marinho de Lima

As políticas para a educação brasileira têm sido marcadas pela dualidade. Em geral, estabelecem duas propostas de formação: uma, para a elite econômica e política; e outra, destinada aos trabalhadores e aos interesses do mercado. Neste artigo, discutimos ... see more

Carlos Soares Barbosa,José Carlos Lima de Souza

O presente artigo é resultado da pesquisa qualitativa e bibliográfica, e tem por objetivo contribuir com as discussões que vêm sendo realizadas nos diversos espaços sociais sobre o novo Ensino Médio de Tempo Integral (EMTI). Além de demonstrar sua dimensã... see more