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Revista e-Mosaicos

Revista e-Mosaicos

Andrea da Paixão Fernandes,Christiane de Faria Pereira Arcuri,Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto

Iniciamos esta edição com a seção de artigos encomendados sobre o tema: “ESCOLA: ocupação e resistência”, assunto que avaliamos como muito relevante e pertinente, tendo em vista a crise, as mudanças e as transformações pelas quais o sistema educacional br... see more

Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto,Esequiel Rodrigues Oliveira

A Robótica é a ciência que estuda a montagem e a programação de robôs. Os robôs são dispositivos programáveis que atuam de forma autônoma. As ações de construir e programar um robô exigem a combinação de conhecimentos de diversas áreas, ou seja, a ro... see more

Eliane Maria Morriesen,Juliane Retko Urban,Débora Barni de Campos,Eloiza Aparecida Silva Avila de Matos,Antônio Carlos Frasson

O empreendedorismo nas escolas de Ensino Fundamental é um movimento educacional ainda recente no país e relevante dado as constantes mudanças no cenário sócio, político e econômico da nação. Por meio de pesquisa aplicada com questionários o estudo acontec... see more

Gisele Santos

Este artigo destaca a falta de articulação dos conhecimentos científicos à diversidade cultural, principalmente no ensino de ciências naturais. Em vista disso, é proposta uma abordagem de conteúdos científicos da Química através do uso de recursos audiovi... see more

Gabriel Moreira Beraldi,Eduardo José Lannes,Francisco Roberto Pinto Mattos,Christine Sertã Costa

Os novos paradigmas da prática pedagógica acenam para o uso das tecnologias numa perspectiva de acompanhar a demanda dos nativos digitais. O presente trabalho busca demonstrar a aplicação de um jogo digital junto a turmas de Ensino Médio do Colégio Pedro ... see more

Luciana Velloso

Buscando desenvolver um trabalho junto aos discentes da Faculdade de Educação do Curso de Pedagogia da UERJ, apresentamos algumas considerações sobre pesquisa em curso, tentando compreender os usos dos recursos tecnológicos e de uma vida cada vez mais em ... see more

José Antonio Vianna,Matheus Ramos da Cruz,Fernanda de Carvalho Nenartavis

O objetivo deste estudo foi verificar a orientação espacial direita-esquerda(OE) de alunos matriculados nos anos iniciais do Ensino Fundamental (EF).Foram avaliados 55 alunos do 3º ao 5º ano EF em escolas no Rio de Janeirona faixa etária entre 7 a 12 anos... see more

Claudia Cristina dos Santos Andrade,Douglas Francisco de Mello Neves,Juliana Maria Ferreira Prados,Patrícia de Jesus Bastos,Tatiane Maia de Freitas

As pesquisas em Ciências Humanas têm buscado perspectivas metodológicas que deem conta dos complexos processos subjetivos. A vertente discursiva tem se apresentado produtiva neste campo, ao iluminar a constituição dos discursos. Este trabalho apresenta re... see more

Helena Maria Marques Araújo

Esse texto pretende conceituar e problematizar memória vista como um instrumento de empoderamento identitário através de processos educativos outros, quer sejam na escola, ou em espaços educativos não formais, ou até mesmo espaços educativos informais. An... see more

Fernando José Martins

A onda de ocupações das escolas que tomaram o Brasil em 2015 e amplamente em 2016 evidenciaram o fenômeno para os mais diferentes públicos. Ocorre que tal prática já é usada e localizada historicamente em outros espaços e movimentos, inclusive no que tang... see more

Amanda Moreira da Silva

O presente artigo irá contextualizar os princípios de valorização do profissional do magistério público, inscrito na Resolução nº2/2015, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior e para a formação continuada... see more

Kelly Souza Costa

FRIGOTTO, Gaudêncio (org.). Escola “sem” partido: esfinge que ameaça a educação e a sociedade brasileira. Rio de Janeiro: UERJ, LPP, 2017. 144p.  

Livaldo Teixeira da Silva,Jordan Rodrigues dos Santos

NEVES, Bruno Miranda. O PROEJA no Colégio Pedro II: Formação e Qualificação Docente em Questão. RPC Editora, Rio de Janeiro, 2015.

Rafael Bastos,Viviane Marinho

Este estudo tem com objeto as ocupações de escolas da rede básica de educação do estado do Rio de Janeiro. As metodologias utilizadas foram: observação participante; análises das representações sociais; aplicação de questionários e entrevistas. A per... see more

Eveline Algebaile

O artigo analisa as relações contemporâneas da escola pública com políticas de assistência social, no Brasil, identificando suas características, contradições e pontos de tensão. Tendo como ponto de partida a discussão das relações entre educação escolar ... see more

Noemi Ferreira Felisberto Pereira,Maristela Solda

O presente artigo sintetiza duas propostas de educação que visa à formação do sujeito na perspectiva omnilateral, ambas pioneiras no Brasil. A primeira é a proposta implantada na Rede Estadual de Educação paranaense que, mesmo antes de normativa federal q... see more

Walace Ferreira,Alberto Alvadia Filho

Este trabalho analisa como o programa Escola sem Partido, considerando tanto suas forças enquanto movimento de ordem conservadora quanto suas propostas de lei, podem impactar o ensino e o currículo de Sociologia no Ensino Médio brasileiro. O ESP trata de ... see more

Marcelo Rocha,José Renato Oliveira Pin,Yasmin Cunha Bulhões Góes,Laura Alves Rodrigues

A formação ambiental dos educandos, ao utilizar as trilhas ecológicas como espaços não formais, pode ser favorecida pela construção individual e coletiva de atitudes, conceitos e procedimentos. Este estudo teve o objetivo de investigar as contribuições de... see more

Maria de Fátima Barbosa da Silva,Patrícia Ferreira de Souza Lima

Intenciona-se apresentar resultados obtidos através de pesquisa, em nível de mestrado profissional no PPGEB, cujo problema era a elaboração de metodologias para a efetivação da lei 11.645-08, que reforça a obrigatoriedade da temática das matrizes culturai... see more