e-Mosaicos  

Revista e-Mosaicos

Créditos da Revista e-Mosaicos.

Andrea da Paixão Fernandes

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4378É com imenso prazer que disponibilizamos para a comunidade acadêmica, para docentes, servidores e estudantes dos Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras e para os demais professores, pesq... see more

Marcos Paes Torrecilha,Arnaldo Borba

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4388Apresentamos uma leitura do pitagorismo que nos interessa de modo particular para o ensino da física. Referências históricas importantes a respeito da primazia da matemática na linguagem científica são abordadas. A cosmol... see more

Thiago de Oliveira Mendes,Cláudio Pires de Mendonça,José Maurício de Andrade

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4389A partir de uma reestruturação curricular do ensino médio do Colégio de Aplicação João XXIII – UFJF ocorrida no ano de 2002 tornou-se possível a inserção de espaços alternativos de aprendizagem através de “módulos optativ... see more

Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4390

Roberta Sales Lacê Rosário

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4391

Andrea da Paixão Fernandes,Olga Guimarães Germano,Ivana de Oliveira Guedes

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4381Em uma turma de educação de jovens e adultos (EJA) em fase de alfabetização, composta, exclusivamente, por mulheres, desenvolvemos um projeto de produção de suas autobiografias. Nossa escolha parte do entendimento que tem... see more

Fábio Merçon,Lincoln Tavares Silva

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4379

João Bittencourt Oliveira,Marta Guimarães Caram

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4382A avaliação nas disciplinas de Prática de Ensino de Inglês e Estágio Supervisionado, ministrada por professores de inglês do CAp-UERJ no Instituto de Letras da UERJ, constitui nota de estágio atribuída pelo professor orie... see more

Esequiel Rodrigues Oliveira,Maria Ignez Rocha David,Maria Ruth Machado Fellows,Soraya Barcellos Izar

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4383Não somos preparados para receber de forma consciente as imagens que atuam na nossa formação moral e intelectual. Nunca houve da parte da educação formal uma preocupação com a leitura de imagens da mesma forma como sempre... see more

Milena Gomes Coutinho Pereira,Natasha Hermida Pereira Castro Silva,Jacqueline de Fátima dos Santos Morais

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4380Este trabalho é resultado do Projeto de Pesquisa “História e Memória da Alfabetização no CAp-UERJ e se encontra intimamente articulado a dois Grupos de Pesquisa cujo diálogo tem se estabelecido com bastante fertilidade pa... see more

Lincoln Tavares Silva

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4384Neste texto reflito sobre vivências de/em formação de professores numa trajetória que trilhei ao longo dos últimos anos, incorporando, de forma efetiva, a linguagem visual às minhas práticas docentes cotidianas. Neste tra... see more

Júnia de Barros Braga Vasconcelos

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4385Apresento, neste trabalho, a experiência realizada no ano letivo de 2006 com alunos do 1º ano do Ensino Médio da Escola de Aplicação da UFPA (Núcleo Pedagógico Integrado), tendo como temática a Arte Contemporânea, com o o... see more

Fábio Merçon,Marcelo Pinheiro de Souza,Carlos Magno Sady Valladares,Jorge Alberto Saboya Pereira,Josineide Alves da Silva,Raimundo Elito Conceição

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4386Apesar de estar constantemente presente no dia-a-dia, a química é uma disciplina considerada complexa e desnecessária pela maioria dos alunos da educação básica. Visando reverter este quadro e promover um ensino crítico, ... see more

Maria Cristina Ferreira dos Santos,Lúcia Cristina da Cunha Aguiar,Anna Maria da Silva Matos,Marcelo Rodrigues Gamon

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2012.4387Pesquisas feitas em todo o mundo já demonstraram que na área das ciências existem maneiras informais de fazer modelos e interpretar os fenômenos que são encontrados entre crianças de diferentes países, línguas e sistemas ... see more