e-Mosaicos  

Revista e-Mosaicos

Créditos da Revista e-Mosaicos.

Andrea da Paixão Fernandes

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2014.12827Nessa quinta edição damos continuidade aos processos de rememoração do CAp-UERJ trazendo, na seção entrevista, as vozes do Departamento de Ensino Fundamental, suas memórias, histórias e trajetórias.

Larissa Marques Pires,Lucinéia Alves

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2014.12990Ensinar ciências é privilegiar situações de aprendizagem que possibilitem ao aluno a formação de sua bagagem cognitiva.  As oficinas de Ciências podem ser utilizadas como estratégias didáticas, pois constituem um me... see more

Maria Cláudia Reis

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2014.13009O presente artigo é parte de um estudo de investigação dos processos que envolveram a elaboração de uma proposta político-pedagógica coletiva no cotidiano de uma escola pública de horário integral, em Niterói. A partir d... see more

Rosanna Barros,Liliana Lopes

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2014.12835

Andrea da Paixão Fernandes,Esequiel Rodrigues de Oliveira,Lincoln Tavares Silva,Maria da Conceição de Carvalho Rosa

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2014.12942Lembrar, rememorar, mexer com as histórias que estão guardadas no fundo do baú, algumas e outras que nem tanto, foi o que moveu os (re)encontros que deram corpo a esta entrevista com professoras do Departamento de Ensino... see more

Tereza Lopes Albuquerque

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2014.12829Na cidade do Recife, para a consecução de uma cidade civilizada, a mulher passou a ser peça importante na construção de uma cidade dentro dos propósitos da civilização, por isso a mulher foi moldada conforme o interesse ... see more

Adelaide Rocha de La Torres Chao,Alessandra Silva

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2014.12830Este artigo vem refletir sobre a “explosão” das novas mídias e tecnologias na sociedade de informação contemporânea - seus impactos nos processos educacionais. Diante do cenário da aprendizagem em EAD, propomos uma discu... see more

Ana Paula Pereira Marques de Carvalho

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2014.12831O presente texto visa destacar as potencialidades da articulação entre currículo e tecnologia, de modo a instigar, nos profissionais de educação, reflexões acerca das possibilidades de um trabalho em sala de aula que ext... see more

Roberta Sales Lacê Rosário

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2014.12832Este artigo desenvolve questões sobre a entrada da tecnologia na escola, realizada no Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira – CAp-UERJ, com as turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental, especificamen... see more