20 articles in this issue
Edna Maria Marturano,Luciana Carla dos Santos Elias
Nos anos escolares, família e escola são contextos em que se engendram mecanismos de risco e proteção para trajetórias favoráveis ou não de desenvolvimento das crianças. Dificuldades adaptativas precoces, expressas em altos níveis de problemas emocionais ... see more
Maria de Fatima Minetto,Suzane Schmidlin Löhr
O presente Dossiê Temático Educação, Família e Necessidades Especiais tem como objetivo apresentar estudos teóricos, empíricos, além de propostas de intervenção, direcionados a pessoas com necessidades educativas especiais tanto no contexto familiar quant... see more
Carolyn H. Hughes-Scholes,Susana Gavidia-Payne
The Early Childhood Intervention (ECI) literature recommends that intervention is embedded within everyday routines that occur in the natural environment. However, little research has examined the implementation of routines-based models of ECI. The aim of... see more
Angela Maria Martins,Cristiane Machado
Este artigo tem o objetivo de apreender o que pensam diretores escolares sobre situações de conflito e violência, por meio de um estudo qualitativo realizado com 43 diretores de escolas da rede estadual de ensino de São Paulo, unidades que estão inseridas... see more
Elisangela Böing,Maria Aparecida Crepaldi
Pesquisas têm dedicado atenção aos estilos e práticas parentais e seus efeitos no desenvolvimento de crianças. A coparentalidade é definida pelo envolvimento conjunto e recíproco de ambos os pais na educação dos filhos. Neste artigo são delineadas relaçõe... see more
Liliana Soares Ferreira
Para este texto, foram analisados três excertos recorrentes nos discursos de noventa e oito professores da região central do estado do Rio Grande do Sul, que participaram de uma entrevista, em que os interlocutores responderam a questões sobre qual é e co... see more
Dília Maria Andrade Glória
Este artigo tem por objetivos analisar, a partir da ótica discente, como tem sido a implantação do tempo integral em uma escola pública de Ensino Fundamental e contribuir para a discussão e a avaliação das políticas educacionais no país acerca desta temát... see more
Kelen dos Santos Junges,Marilda Aparecida Behrens
A docência universitária exige, além de conhecimentos sobre a área específica de formação, que o professor domine os fundamentos pedagógicos do processo de ensino-aprendizagem, aliados aos saberes de sua experiência e de sua produção científica. Com este ... see more
Messias Holanda Dieb
No presente artigo discuto a relação do pesquisador iniciante com a atividade de pesquisa no campo educacional, a partir das ideias de Charlot (2000) sobre as relações do sujeito com o mundo, com os outros e consigo mesmo na construção de si e de seus sab... see more
Aline Marian Callegaro,Karla Marques da Rocha
O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa quantitativa, do tipo pesquisa-ação, cujo objetivo foi analisar o comportamento e a percepção dos estudantes sobre a organização didático-metodológica, através dos momentos didático-problematizador... see more
Simone Alexandre Martins Corbiniano,Thelma Maria de Moura Bergamo
O presente estudo tem como objetivo investigar os conceitos fundamentais da obra de Sartre, como a consciência, a liberdade e a intencionalidade, em articulação com as questões da educação, pondo em evidência a passagem do plano da espontaneidade ao plano... see more
Simone Lucena
O século XX foi marcado pela inserção das tecnologias da informação e comunicação (TIC) conectadas em rede, em diferentes setores sociais. Agora, no século XXI, vivenciamos, de forma mais intensa, o uso das tecnologias móveis e de redes sociodigitais que ... see more
Thaise Löhr
O livro Intervenção precoce em crianças com autismo: modelo Denver para a promoção da linguagem, da aprendizagem e da socialização descreve um método para intervir com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A abordagem denominada Modelo Denver... see more
Rogério de Melo Grillo,Elaine Prodócimo
O presente livro, pertencente à coleção “Clássicos do Jogo”, da Editora Vozes, foi lançado originalmente em língua francesa com o título de “Jeu et éducation: les ludothèques”, no ano de 1981, pela editora P.U.F, Paris. No ano de 2015, o livro foi traduzi... see more
Vitor Franco
O interesse pela pesquisa sobre os pais das crianças com transtornos graves do desenvolvimento tem conhecido diferentes focos de interesse ao longo do tempo, desde uma abordagem mais psicopatológica, interessada em descrever os aspectos negativos gerados ... see more
O desenvolvimento humano atípico interfere no processo de aprendizado da criança que o apresenta, sendo que os pais têm importante papel no sentido de estimular o desenvolvimento dos filhos. Porém, o envolvimento paterno sofre influência das crenças que o... see more
Cláudio de Sá Machado Jr.,Marcus Levy Bencostta
Editorial É com muita satisfação que apresentamos a edição nº 59 da Educar em Revista, a primeira do ano de 2016. O Dossiê reúne, neste número, artigos sobre a temática “Educação, Família e Necessidades Especiais”, com a organização cuidadosa e compe... see more
Simone Souza da Costa Silva,Fernando Augusto Ramos Pontes
A paralisia cerebral (PC) é ocasionada por uma lesão neurológica que afeta o cérebro em seu desenvolvimento inicial, produzindo consequências, essencialmente, motoras, porém, dependendo da área lesionada, o indivíduo pode apresentar comprometimento cognit... see more
Fabiana Vieira Gauy
Este trabalho teve o objetivo de avaliar o perfil de crianças encaminhadas para serviços de saúde mental e discutir o impacto dos problemas funcionais apresentados em escolares, que podem estar sendo negligenciados pelas políticas públicas brasileiras. Os... see more
Inmaculada Sánchez Casado,Antonio Ventura Díaz Díaz
El presente artículo trata de analizar un campo emergente en los nuevos diseños psico-instruccionales desde el punto de vista inclusivo. La incertidumbre y los vertiginosos cambios que se están produciendo en la sociedad en general y en el sistema educati... see more