17 articles in this issue
Magali Bovet,Daphné Voelin
O objetivo deste estudo é examinar em crianças de 6 e 7 anos o efeito deuma aprendizagem figural sobre a resolução de problemas numéricos egeométricos compreendidos habitualmente na idade de 10 ou 11 anos. Ahipótese geral é de que a imagem mental – ou o c... see more
Tania Stoltz,Silvia Parrat-Dayan,Jacques Vonèche
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Tamara da Silveira Valente
Neste ensaio, busca-se discutir os aspectos figurativos e operativos envolvidosna construção dos conceitos científicos e, mais especificamente, opapel da imagem mental como suporte figurativo para o estabelecimentodas relações lógicas implicadas na constr... see more
Dener Luiz da Silva
Henri Wallon, filósofo, médico e psicólogo francês, contribuiu para apsicologia não apenas com uma teoria da emoção ou ainda com suas discussõese divergências com Jean Piaget. Dentre suas contribuições poucodiscutidas estão sua teoria sobre a inteligência... see more
Helga Loos,René Simonato Sant’Ana
Trata-se de um convite à reflexão, no sentido de fornecer elementos, provenientesda filosofia e da psicologia, na intenção de contribuir para umavisão mais crítica e produtiva da atividade científica, bem como para umresgate da amplitude da vida. Defende-... see more
Jacques Vonèche,Tania Stoltz
Discute-se o problema da relação entre mente e corpo na teoria de Piaget.A relação entre mente e corpo é explicada por Piaget em termos de umparalelismo entre a psique e os processos físicos. Por um lado, o corpo éuma parte integral do mundo de objetos ma... see more
Sinara Pollom Zardo,Soraia Napoleão Freitas
O presente artigo objetiva discutir a educação em classes hospitalares emvista da crescente expansão desses ambientes educacionais. Nesse sentido,pretende-se aliar a organização institucional do hospital a pressupostos teóricosque permitam pensar uma nova... see more
Carla Anauate,Maria Lúcia T. M. Amiralian
O presente trabalho, à luz da teoria de Winnicott, que elucida a importânciado ambiente e da relação interpessoal para a constituição de um ser humanosaudável, pretende apresentar uma proposta de intervenção para trabalharcom os pais de bebês que nascem c... see more
Regina Célia Grando,Adair Mendes Nacarato
A presente pesquisa – realizada com um grupo de 23 professoras da EducaçãoInfantil, inseridas num projeto de formação continuada no ambiente dauniversidade – teve como questão de investigação “Que dinâmicas vivenciadasem um grupo de formação de educadoras... see more
Maria Antonia Ramos de Azevedo,Maria de Fátima Ramos de Andrade
Este trabalho é uma pesquisa bibliográfica sobre a interdisciplinaridadee sua organização na dinâmica curricular. Apresentamos a conceituaçãoda interdisciplinaridade e propomos encaminhamentos epistêmicometodológicospara a implementação da prática interdi... see more
Renata Barrichelo Cunha,Guilherme do Val Toledo Prado
A discussão sobre a produção de conhecimentos e saberes do/a professor/apesquisador/a orienta parte das discussões do Grupo de Estudos e Pesquisasem Educação Continuada (Gepec), na Unicamp. As produções organizadaspor Geraldi, Fiorentini e Pereira (2000),... see more
José Eduardo Szwako
Juan Delval
El niño tiene que construir modelos o representaciones de la realidad social en la que vive, para tratar de dar un sentido al mundo que le rodea y además esas representaciones sirven de marco para su acción. La mayor parte de esas representaciones mentale... see more
Tania Zittoun,Nathalie Muller Mirza,Anne-Nelly Perret-Clermont
O estudo da “cultura” remete às relações entre “significações coletivas” e“sentido pessoal” do conhecimento e da atividade. Identificamos quatrocorrentes recentes de pesquisa que têm abordado essas questões, examinamossuas escolhas teóricas e metodológica... see more
Maria Rita de Assis César
Nilson Dinis,Araci Asinelli-Luz
O tema da sexualidade tornou-se obrigatório nos Parâmetros CurricularesNacionais do Brasil, devendo ser tratado como um tema transversal. Assim,a sexualidade não é mais um tema exclusivo das aulas de Biologia, masdeve ser trabalhada em todas as disciplina... see more
Silvia Parrat-Dayan
Describimos en este artículo el contexto cooperativo y su importancia enel desarrollo del niño. Siguiendo la teoria de Piaget, estos contextos facilitanel desarrollo intelectual y moral de los niños. Trasladado a la escuelaesto implica un cambio important... see more