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ISSN:    frecuency : 4   format : Electrónica

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Number 16 Year 2019

22 articles in this issue 

Ricardo Pardo Ruiz

El trabajo investigativo que se presenta consistió en un acercamiento a la experiencia imaginativa de los adolescentes de la ciudad de Armenia, estudiantes de los últimos grados de 28 instituciones educativas de la ciudad. El objetivo trazado fue conocer ... see more

Pags. 107 - 126  

Daniel Antonio Vasquez

 Uno de los conceptos que más dio que hablar en el ámbito educativo a principios de siglo fue el de Nativos Digitales, cuyo autor paradójicamente, no venía del ámbito de la pedagogía. En 2001, Marc Prensky realizó un documento que fue muy difundido -... see more

Pags. 127 - 135  

Henry Giroux,Laura Proasi

 En el clima político actual, las instituciones que nutren al pensamiento crítico se perciben, de manera creciente, como peligrosas y amenazadoras del orden social autoritario. Estas instituciones incluyen a las escuelas públicas y a la educación sup... see more

Pags. 13 - 38  

Jesús Cuéllar Álvarez

Introducción: la elección profesional pedagógica en adolescentes es un elemento esencial en los estudiantes. Objetivo: caracterizar la elección profesional pedagógica en adolescentes.  La investigación abarcó un período desde septiembre de 2017 a sep... see more

Pags. 137 - 145  

Sandra Patricia Pazmiño Moscoso,Marcelo Hernán Chiriboga Urquizo

Se presenta el desarrollo del proceso de planificación y ejecución del rediseño curricular de la oferta académica de Imagenología y Radiología, efectuado por el equipo docente, autoridades y estudiante durante los años 2015-2016. A través de metodología d... see more

Pags. 147 - 159  

María Cuenca,Lucía Palauro,Mercedes Astiz,Carolina Vivera

En este trabajo se presentan parte de los resultados obtenidos a través de un plan de trabajo en una beca de investigación de Alumno Avanzado de la Universidad Nacional de Mar del Plata. El mismo tuvo por objetivo general analizar la utilización de la mod... see more

Pags. 161 - 172  

Gustau Olcina-Sempere

Los procesos de enseñanza-aprendizaje que se generan en el aula determinan una educación basada en conseguir, mediante la cooperación y colaboración de todos los agentes que forman parte del proceso educativo en la enseñanza universitaria, una mejora en l... see more

Pags. 173 - 191  

Maria Ines Blanc

El presente trabajo de registro etnográfico, propone un recorrido narrativo por la clase, buscando reflejar las interacciones que se producen en el aula a partir de las intervenciones del docente y el feedback de los estudiantes.El registro narrativo toma... see more

Pags. 193 - 209  

Jhoana Fernanda Pulla Merchán

En la actualidad el consumo de drogas es tan popular y los índices respaldan a una taza de consumo bastante alto, lo que según estudios se debe a factores como el familiar, educativo, económico y sobre todo social todos estos apuntando que las drogas sean... see more

Pags. 211 - 230  

Jonathan Ezequiel Aguirre,Luis Gabriel Porta Vazquez

La entrevista al Dr. José Tranier de la Universidad Nacional de Rosario buscó habitar, mediante su propia narrativa, no solo aquellas huellas biográficas que acompañaron su devenir como profesional de la educación, sino que también tuvo la intención de re... see more

Pags. 233 - 254  

Jonathan Ezequiel Aguirre

La tesis doctoral “La formación docente en Argentina. Un estudio interpretativo de las políticas nacionales. El caso de los denominados Polos de Desarrollo (2000-2001)”, se inserta dentro del amplio mapa de producciones que el GIEEC (Grupo de Investigacio... see more

Pags. 257 - 262  

Romina Barbisan

El presente estudio resulta, por un lado, novedoso por la aplicación de temáticas propias de Administración en una organización no empresarial y, por otro lado, atractivo por el estudio de procesos decisorios grupales en el contexto universitario al momen... see more

Pags. 263 - 268  

Francisco Ramallo

(Cart@)grafias afectivas es un libro en formato epistolar que se propone desde esta forma de escritura rastrear marcas afectivas, en las cuales el amor, la amistad y los sentimientos en primera persona alimentan la reflexión pedagógica asociada a las arte... see more

Pags. 271 - 274  

Graciela Flores

En Arte, Filosofía y Educación Violeta Guyot expresa su modo peculiar de posicionarse en un complejo entramado: enseñanza de la filosofía, investigación y convicciones pedagógicas. En la selección de artículos que conforman esta obra, que fueran publicado... see more

Pags. 275 - 281  

David Lynch Mellberg

Didáctica de la Historia, la Geografía y las Ciencias Sociales: intercambio, experiencias y reflexiones en torno a la formación de la ciudadanía en los contextos iberoamericanos Entre el día 3 al 5 de octubre de 2018 se desarrollaron en la Ciudad de ... see more

Pags. 285 - 289  

Ron Darvin,Luciana Salandro

Este trabajo reconoce la importancia de la tecnología para alcanzar la participación agentiva en la economía del conocimiento y apunta a examinar hasta qué punto las diferencias de clase social entre los jóvenes determinan sus alfabetizaciones digitales. ... see more

Pags. 29 - 53  

Laura Proasi

Encuentros de Educación - Enero/Mayo 2019

Pags. 293 - 295  

Nora Liliana Dari,Ruben Alberto Cervini,Silvia Susana Quiroz

 La repetición de grado escolar continúa siendo uno de los indicadores más preocupantes en el sistema educativo y sus consecuencias en el aprendizaje futuro del alumno es un tema de recurrentes investigaciones. El objetivo de este artículo es explora... see more

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Pags. 55 - 79  

Luis Porta

El número 16/2019 de la Revista de Educación que publica el Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación (CIMED) de la Universidad Nacional de Mar del Plata lo publicamos en medio de una apuesta ética, política y estética por la educación pú... see more

Pags. 7 - 10  

Patricia Mónica Clavijo

 La complejidad del campo de la práctica en la formación inicial de profesores/as nos posiciona ante un campo en construcción que si bien, se nutre de la Didáctica, vamás allá, y exige diferenciarse y reconocer lo común y particular en la concreción ... see more

Pags. 81 - 96  

Celina María Giorgio

La Narrativa es una poderosa herramienta para reconstruir las experiencias vividas en general, y cobran mucho más sentido, cuando en Educación solicitamos a alguien que nos las narre. Allí lo abstracto se vuelve palpable, se conjugan la teoría y la prácti... see more

Pags. 97 - 106