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Nombre del Programa/Universidad: Doctorado en Humanidades y Artes, mención en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de Rosario)Título de la Tesis Doctoral: “El bachillerato como experiencia: un abordaje biográfico narrativo a partir del Colegio N... see more

Nombre del Programa/Universidad: Doctorado en Humanidades y Artes, mención en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de Rosario)Título de la Tesis Doctoral: “El bachillerato como experiencia: un abordaje biográfico narrativo a partir del Colegio N... see more

Nombre del Programa/Universidad: Doctorado en Humanidades y Artes, mención en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de Rosario)Título de la Tesis Doctoral: “El bachillerato como experiencia: un abordaje biográfico narrativo a partir del Colegio N... see more


En los últimos años el escenario de las políticas educativas latinoamericanas experimentó en el seno de sus sistemas educativos la insurgente aparición de nuevas leyes que se constituyen como una agenda de “descolonización de la educación”, aunque sumamen... see more

El concepto de inteligencia artificial (en adelante IA) no sólo ha permitido mejorar y optimizar los procesos que realizan los usuarios en los sistemas, sino que también ha posibilitado problematizar la noción del sujeto autónomo e individual en la educac... see more


Componer ambientes en los cuales narrar historias más allá de la linealidad de lamediación pedagógica, la intelectualidad del conocimiento y el realismo epistémico es el sentido desde el cual en este artículo recupero a las instalaciones en la investigaci... see more

El registro del pasado en la educación suele olvidar su potencia pedagógica, construyendo paradójicamente relatos fosilizados y nostálgicos. Sin embargo el cruce matricial de la investigación narrativa y la pedagogía crítica convoca a componer historias q... see more

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