33 articles in this issue
Jonathan Aguirre,Raúl Menghini,María Marta Yedaide
Los entramados vínculos entre la formación, el trabajo docente, los procesos de escolarización y las desigualdades sociales han constituido, posiblemente, una de las mayores preocupaciones del campo de la investigación educativa en Argentina en las última... see more
Luciano De Marco
Los saberes de la formación docente inicial para escuela secundaria son tensionados en las prácticas docentes por la emergencia de nuevas subjetividades. En la residencia docente, las/os estudiantes(2) realizan propuestas pedagógicas que dialogan con los ... see more
Macarena Nadal,Nara Alegre,Florencia Rosso,María Isabel Pozzo
El presente artículo examina el lugar de la escritura académica en el trabajo docente en carreras de ingeniería. El abordaje se justifica por la relevancia del uso adecuado de la escritura por parte del estudiante para lograr un óptimo desempeño en la prá... see more
Andrea Iglesias,Verónica Silva
Este artículo aborda las relaciones de respeto en los vínculos intergeneracionales entre docentes y estudiantes de escuelas secundarias a la que asisten jóvenes de sectores populares. Se retoman para ello dos investigaciones doctorales recientes. La prime... see more
Nadia Soledad Schiavinato
El presente artículo tiene por objetivo sintetizar dos de los aspectos más relevantes de una investigación llevada a cabo en el marco de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Buenos Aires. Dicha investigación se propuso indag... see more
Carina Kaplan,Darío Arévalo
El presente artículo se propone comprender las relaciones entre el ejercicio de la violencia contra el propio cuerpo y las experiencias de sufrimiento que estructuran la vida de jóvenes de educación secundaria. Los testimonios recogidos en un estudio soci... see more
Cintia Citterio,Héctor Targovnik
En Argentina, laLey de Educación Superior (LES; Ley 24.521, 1995) establece que hay profesiones cuyo ejercicio puede comprometer el interés público poniendo en riesgo de modo directo la salud, la seguridad, los derechos, los bienes o la formación de los h... see more
Mariano Anderete Schwal
En el presente trabajo se analizan los diferentes sistemas de ingreso que existen en las escuelas pre universitarias de Argentina. A diferencia de las escuelas públicas provinciales que cuentan con una reglamentación única, las escuelas dependientes de Un... see more
José María Duarte Cruz
Este proyecto de investigación implementó la estrategia focalizada “grupos estudiantiles para la paz” con la intención de promover la convivencia pacífica y prevenir la violencia en el ámbito escolar y familiar. Se desarrolló en siete escuelas primarias d... see more
Eduardo Langer
En este artículo se busca describir el hacer docencia en contextos de pobreza urbana y en las sociedades del rendimiento en la actualidad. La hipótesis a desarrollar es que en esas prácticas se producen sensaciones contradictorias que se tensionan. Los re... see more
Stella Maris Muiños de Britos,Ana Cambours de Donini,Karina Lastra
Este trabajo se inscribe en una línea de investigación que explora las políticas institucionales que llevan a cabo las universidades argentinas para favorecer el acceso, la permanencia y el rendimiento académico del estudiantado. El objetivo del presente ... see more
Jorge García Riart
Paraguay se encuentra en medio de un proceso participativo de transformación educativa. Una revisión del estado del arte sobre financiamiento educativo aporta nuevas perspectivas para evaluar la política del gasto público en educación y comprender los nue... see more
Gustavo Gómez Braun
El objetivo del presente material, es destacar la importancia y demostrar que si una institución educativa adopta modelos de gestión de la calidad como el discutido en el libro “La Educación y la Entropía (2013) De Gustavo M. Gomez Braun”, será capaz de e... see more
Oswaldo González Corona,María José Licea Salinas,Sandra Guerrero Ramírez
La presente investigación aborda un estudio exploratorio descriptivo acerca de la didáctica de las Matemáticas con niños con aptitudes sobresalientes de nivel primaria y secundaria. El estudio exploratorio descriptivo se llevó a cabo en la Facultad de Psi... see more
Graciela Iturrioz
El presente artículo sintetiza acciones y presupuestos conceptuales de una experiencia consolidada de extensión, situada en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNPSJB, consistente en el desarrollo de un espacio de apoyo escolar concebida ... see more
Esmeralda Jiménez Fuertes,Rodrigo Ramos Flores,Vianey Muñoz Santa Cruz,Pascuala Avendaño Báez
En México, el campo profesional de docentes de nivel preescolar es altamente feminizado puesto que prevalecen las mujeres ejerciendo la profesión, por esta razón y ante los avances de investigaciones relacionados a la educación preescolar y al género, en ... see more
Diego Massariol
En el presente artículo se explora el impacto del programa estético oficial peronista en el campo educativo desde un corpus de textos escolares autorizados por el Ministerio de Educación de la Nación entre 1952 y 1955. Suscriptos a una semiótica general d... see more
María Carmen Quercia
En este artículo presentamos algunas reflexiones acerca de la enseñanza de la Matemática a partir de la documentación narrativa de una clase desarrollada en la primera asignatura de Algebra de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar de... see more
María de la Trinidad Quijano,Ana Rosa Corica
Este trabajo se ubica en la problemática del estudio de la geometría en la escuela secundaria. Diversos investigadores manifiestan la pérdida de presencia de la geometría en el aula y su estudio con poco sentido. A partir de la Teoría Antropológica de lo ... see more
Jessica Villamar Muñoz,Pablo Heredia Guzmán,Diego Vera Véliz
El ámbito educativo es uno de los escenarios más propicios para generar, desarrollar y comprometerse con el pensamiento crítico. El pensamiento crítico tiene como una de sus bases la concienciación de los distintos participantes frente a los diversos ento... see more
Verónica Tobeña,Mariana Nobile
La transformación del nivel secundario encuentra en la matriz histórica del trabajo docente un escollo difícil de superar. La formación disciplinar, la contratación por horas cátedra, el ejercicio de la docencia “a puertas cerradas” y en soledad, son algu... see more
Erica Areiza Pérez
La violencia que ha atravesado el devenir histórico de Colombia en las últimas décadas ha generado ambientes de hostilidad e intimidación en distintos ámbitos escolares. La Comuna 13 de la ciudad de Medellín es uno de los escenarios golpeados por estos fe... see more
Braian Marchetti
La defensa de la democracia y la construcción de un sistema educativo más justo son el punto de partida de Renata Giovine para realizar un recorrido sobre su trayecto formativo y sus intereses académicos, y para realizar un análisis sobre los desafíos del... see more
Cecilia Gangli
La tesis “Las prácticas de enseñanza relacionadas con la educación sexual en escuelas medias de la Provincia de Santa Fe”es el resultado de un proceso académicorealizado entre los años 2014 y 2018 a través de una investigación cualitativa que tuvo como pr... see more
Leonel Irungaray
Rivas, A (2019). ¿Quién controla el futuro de la educación? Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Siglo XXI Editores. “Este libro se autodestruirá en diez años”. Así comienza la introducción de un libro que sin dudas nos invita a repensar el nuevo rol de la ed... see more
Natasha Rodriguez
Anijovich, R. y Cappeletti, G. (2020). El sentido de la escuela secundaria. Nuevas prácticas, nuevos caminos. Buenos Aires, Paidós.El sentido de la escuela secundaria: nuevas prácticas, nuevos caminos representa una obra recomendable y valiosa para docent... see more
Anahí Salaverria
Menéndez, P. (2020). Escuelas que valgan la pena. Historias para entender la educación del futuro. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Editorial Paidós. Escuelas que valgan la pena es el primer libro de Pepe Menéndez, Licenciado en periodismo, Profesor ... see more
Ezequiel Casa
Bazán Campos, D. (2019). Escuela inclusiva. Textos y contextos para (re) pensar críticamente los pretextos para incluir. Editorial: Homosapiens. Domingo Bazán Campos es un pedagogo nacido en Chile en 1962 que se desempeña actualmente como académico e... see more
Jonathan Aguirre
VII Congreso Nacional e Internacional de Estudios Comparados en Educación. “Docencia, Formación e innovación: Experiencias, estudios y debates en perspectiva comparada” Buenos Aires, 31 de agosto al 2 de septiembre de 2020. Modalidad Virtual
Verónica Walker
El artículo analiza la producción científica sobre la docencia universitaria en Argentina con el propósito de sistematizar y recuperar críticamente los aportes que, desde diferentes perspectivas, contribuyeron a configurar el trabajo docente universitario... see more
Braian Marchetti,Jonathan Aguirre
El artículo que presentamos indaga narrativamente no solo las particularidades de un programa de inclusión digital y sus líneas de formación docente en particular, sino también las discontinuidades que estas políticas han sufrido en los últimos años en Ar... see more