SUMMARY
El trabajo investigativo que se presenta consistió en un acercamiento a la experiencia imaginativa de los adolescentes de la ciudad de Armenia, estudiantes de los últimos grados de 28 instituciones educativas de la ciudad. El objetivo trazado fue conocer los aspectos que hacían imaginable el futuro y en torno a ello reflexionar en clave fenomenológica acerca las formas de ver la realidad por parte de los adolescentes referidos. Para este objetivo se estudiaron 627 dibujos, que fueron realizados en las aulas de clase a partir de la palabra futuro. La investigación capitalizó la masa de dibujos en una en apuesta teórica – gnoseológica sobre las maneras en que la imagen funge como vinculante de la realidad.