17 articles in this issue
Lidia Alcalay,Alejandra Flores,Neva Milicic,Jaime Portales,Alejandra Torretti
El presente artículo tiene como objetivo describir la percepción que tienen estudiantes de 8° Básico y 1° Medio respecto a la socialización recibida por sus padres y profesores y la relación que existe entre ambos subsistemas. Para el logro de este objeti... see more
Carola Badenier
El Learning and Study Strategies Inventory (Weinstein, Palmer & Schulte, 1987) en un instrumento de tipo diagnóstico, evaluativo y orientador acerca de métodos y estrategias de estudio y aprendizaje que son utilizadas por el alumno y que contribuyen signi... see more
Luis Bravo,Malva Villalón,Eugenia Orellana
El objetivo de este artículo es presentar los resultados de un estudio de seguimiento de niños desde su ingreso a primer año básico, hasta el final de su segundo año básico. Los niños fueron evaluados con distintas pruebas cognitivas y psicolingüísticas a... see more
Elsa Piedad Cabrera
En el presente artículo se presentan los resultados de una investigación que tuvo como objetivo identificar y describir los aspectos que considera el niño al momento de producir un texto narrativo. Se analizaron los cuentos escritos por niños de los nivel... see more
José Antonio Castorina
Se examinan las consecuencias educativas del pensamiento constructivista contemporáneo. En primer lugar, replantea las relaciones entre epistemología, psicología del conocimiento y didáctica, afirmando una relativa autonomía del estudio epistemológico. En... see more
Nina Crespo,Paula Ascorra
La relación entre el nivel de conocimiento metacomprensivo lector y el clima social del aula constituye el objeto de esta investigación. Se aplicaron dos cuestionarios a un grupo de alumnos de octavo básico. Los resultados señalaron que estas dos variable... see more
Gianina Dávila
La preocupación por la educación ha convertido a la formación de los profesores en un punto estratégico de transformación, a partir del cual, se lograría el mejoramiento de la calidad educativa. El objetivo de esta investigación es obtener hipótesis acerc... see more
Beatriz Diuk,Angela Signorini,Ana María Borzone
En este estudio se analizaron las estrategias de lectura de palabras en niños de 1er a 3er año de EGB procedentes de familias de nivel socioeconómico (NSE) bajo y medio. Se aplicó a los niños una prueba de lectura de palabras y de pseudopalabras. Se reali... see more
Elsa María Escobar
Para comprobar si los principios de aprendizaje implícito son válidos con niños en el contexto de gramáticas naturales y efectivamente enseñados por medio de un formato lúdico (videojuego), se realizó un experiemento con 105 niños del nivel de transición ... see more
Mercedes Fernández,María Martina Casullo,Jesús Varela,Antonio Rial
Se presenta un estudio cross-secconal, comparativo de desempeños en capacidad educativa, medidos por el Test de Matrices Progresivas, Escala General, en tres grupos de adolescentes de Buenos Aires, Argentina (N=571), que asistían al 8° año de la EGB en 19... see more
Paula Guardia
El objetivo de este estudio fue especificar las relaciones entre habilidades de alfabetización emergente y la lectura temprana. Fueron evaluados 47 niños de nivel socioeconómico bajo y 53 niños de nivel medio, en las habilidades de conciencia fonológica, ... see more
María Rosa Lissi,Mirra Raglianti,Valeska Grau,Marcela Salinas,Irene Cabrera,Irene Cabrera
El presente estudio aporta una visión de desarrollo en lectura y escritura de alumnos sordos chilenos y de la relación observada entre este, las habilidades comunicativas y otros antecedentes del alumno y su situación escolar. Fueron evaluados un total de... see more
Jorge Manzi,María Paulina Flotts,Erika Himmel,Ricardo Rosas,David Bravo
Este estudio presenta evidencia empírica para respaldar el eventual uso de preguntas de ensayo en las pruebas de selección universitaria en Chile. En el marco de un proyecto de investigación que ha estado revisando tales pruebas (Proyecto SIES), se desarr... see more
Luis Martínez,Carol Herrera,Judith Valle,Marta Vásquez
Los niños escolares con trastorno específico del lenguaje (TEL) suelen dificultades en la memoria de trabajo fonológica. Entre otros aspectos, manifiestan problemas para procesar palabras y logotomas de distinta metría. El presente estudio está dirigido a... see more
Isabel Pérez
Se realizó un estudio de campo para determinar el nivel de autoestima y motivación en estudiantes de Educación Integral cohorte 99. Se utilizó un cuestionario de selección múltiple para medir niveles de autoestima y tipos de motivación. Los resultados obt... see more
María Isidora Recart,María Elena Mathiesen
El presente trabajo describe la calidad educativa del ambiente familiar de 526 familias de niños preescolares entre 4.6 y 5.6 años de edad y la relación de esta variable con el desarrollo de funciones cognitivas en estos menores. Se utilizó el HOME para m... see more
Jorge Sanhueza,Blanca Cuadrado,Graciela Lucchini
A partir del análisis del contexto educacional que ha caracterizado las políticas de desarrollo social en los últimos años, se sistematiza uno de los programas educativos que la Fundación Educacional Arauco ha desarrollado desde 1991. Para presentar la si... see more