Journal title
ISSN: 2446-8606    frecuency : 4   format : Electrónica

Issues

      see all issue


Skip Navigation Links.

Volume 14 Number (2019) v. 14, n. 3, jul./set. Year 2019

23 articles in this issue 

Antonio Joaquim Severino

Construindo-se de uma perspectiva filosófica, o ensaio explicita as exigências epistêmicas e éticas que se põem como condições fundantes da prática da pesquisa, defendendo a igual relevância dessas duas perspectivas na construção do conhecimento científic... see more

Pags. 900 - 916  

Asunción López Carretero

No presente trabalho, formulamos esta pergunta: " Como ensinamos a ensinar?" E tentamos transformar a sala de aula universitária em um espaço para explorar a relação experiência-saber, a fim de pôr em jogo diferentes dimensões do ofício de educar, incorpo... see more

Pags. 917 - 927  

Eduardo Francisco Freyre Roach,Adolfo Ramos Lamar

Este artigo aborda a mudança epistemológica que hoje vai ganhando importância no contexto da Educação Superior agropecuária de Cuba. Significa que nesse contexto se vai abrindo uma nova visão do conhecimento científico, sua ontologia, gnoseologia, ló... see more

Pags. 928 - 941  

Ana Lucia Marran,Giselle Cristina Martins Real,Kelei Zeni

Objetiva-se aqui delinear o movimento dos Poderes executivo, legislativo e judiciário brasileiro no processo de construção da política de revalidação de diplomas de graduação, que se destaca em contexto globalizado. Partiu-se da análise de documentos prod... see more

Pags. 942 - 955  

Ana Cristina Ghisleni,Daianny Madalena Costa

O artigo analisa a abordagem do projeto político-pedagógico (PPP) da mantenedora de uma rede municipal no que tange à avaliação. A análise constrói-se com base nos conceitos de regulação e de qualidade, a partir de revisões documental e bibliográfica. Par... see more

Pags. 956 - 972  

Francione Oliveira Carvalho

Este artigo debruça-se sobre o ensino da Arte no Ensino Médio tendo como análise central a Medida Provisória nº 746/2016 transformada na Lei nº 13.415/2017 que alterou a LDB nº 9.394/1996. A alteração trouxe retrocessos históricos em relação a presença da... see more

Pags. 973 - 985  

Carlos Jose Trindade da Rocha,João Manoel da Silva Malheiro

Este trabalho objetiva refletir sobre desenvolvimento profissional docente (DPD) a partir dos processos formativos e da constituição e socializações de narrativas identitárias de dois professores (Mariposa e Casulo) que participam do Grupo de Pesquisa Tra... see more

Pags. 986 - 1000  

Taís Aparecida de Moura,Maria Regina Guarnieri

Este artigo decorre de uma pesquisa de mestrado na área de educação escolar e tem como objetivo refletir sobre os saberes que envolvem a aprendizagem da docência para alfabetizar, considerando as vivências de uma professora iniciante em uma turma do 1º an... see more

Pags. 1001 - 1014  

Maria Clarisse vieira

O artigo analisa as significações atribuídas à formação inicial em educação de jovens e adultos (EJA), desenvolvida por graduandos da Faculdade de Educação da UnB. Com base no conceito de Comunidades de Práticas, nas contribuições da educação popular e da... see more

Pags. 1015 - 1029  

Elisa Angélica Alves Guedes,Marianne Louise Marinho Mendes,Cristhiane Maria Bazílio de Omena Messias

O estudo busca apresentar a percepção de alunos da modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos mediante práticas interdisciplinares de educação em saúde e meio ambiente. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa e inspiração etnográfica. Foram ... see more

Pags. 1030 - 1048  

Gerson Tavares do Carmo,Elane Kreile Manhães,Gláucio Roberto Bernardo de Cara

Este artigo objetiva analisar, com base em pressupostos da Análise do Discurso de Linha Francesa, duas peças midiáticas elaboradas com o aval do Ministério da Educação em dois contextos presidenciais diferentes. Ambas as propagandas convocam jovens, no mo... see more

Pags. 1049 - 1065  

Leonardo Maso Nassar,Jorge Luis Sanchez Arevalo

Este estudo teve por objetivo analisar o perfil acadêmico dos coordenadores do curso de medicina no Brasil. Com base no estudo, visa-se traçar uma ideia da concentração em relação ao tipo de área de pesquisa. A abordagem metodológica usada foi qualitativa... see more

Pags. 1066 - 1080  

Mônica Guimarães Teixeira do Amaral,Cristiane Correia Dias,Maria Teresa Loduca

Com uma preocupação voltada para a construção de novas práticas educacionais com base em uma epistemologia do sul, esta pesquisa propôs-se a realizar docências compartilhadas entre professores (as), artistas populares e pesquisadores (as), de modo a propo... see more

Pags. 1081 - 1099  

Danillo Mota Lima,Edvaldo Souza Couto

O objetivo do artigo é analisar pedagogias dos corpos e das homossexualidades produzidas por gays usuários do Scruff, ambiência digital especializada em socialização homoafetiva. O Argumento central é que esse software é um artefato cultural contemporâneo... see more

Pags. 1100 - 1110  

Danúbia Ângela Silva,Rafaella Cristina Campos,Leandro Veloso Silva,Giuliano Roberto da Silva

Objetiva-se neste artigo identificar as formas de manifestações das relações de gênero de escolares a partir da prática da Educação Física. Optou-se pela metodologia qualitativa, com cunho de estudo de caso, com coleta de dados através de observação parti... see more

Pags. 1111 - 1123  

Ana Lucia Soares Machado,Izabel C. B. B. Zaneti,Maria Inês Gasparetto Higuchi

A Amazônia Central é a mais densa região hidrográfica e suas inúmeras sub-bacias vem sofrendo crescente degradação. A ocupação antrópica emerge nesse cenário como um forte causa de impacto negativo. Para reverter essa realidade aponta-se a educação e a ge... see more

Pags. 1124 - 1138  

Elizabeth Regina Streisky de Farias,Gilmar De Carvalho Cruz

Este texto objetiva relatar a pesquisa realizada em duas escolas públicas do município de Irati, no estado do Paraná. A pesquisa teve como objetivo analisar a trajetória escolar de alunos com deficiência e os resultados de aprendizagem deles. A pesquisa f... see more

Pags. 1139 - 1151  

Loriane Trombini Frick,Maria Suzana De Stefano Menin,Luciene Regina Paulino Tognetta,Cristina Del Barrio

Esta pesquisa visa analisar estratégias antibullying, no ambiente escolar, propostas por pesquisadores brasileiros e espanhóis. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, de caráter qualitativo, e que teve como procedimento metodológico a pesquisa b... see more

Pags. 1152 - 1181  

Antonio Carrillo Avelar,Andrea Olmos Roa,Iracema Campos Cusati

Como parte do processo de internacionalização, apresentamos uma proposta de formação desenvolvida com estudantes indígenas de graduação vinculados ao Núcleo Takinahaky de Formação Superior de Professores Indígenas da Universidade Federal de Goiás - UFG, B... see more

Pags. 1182 - 1204  

Marta Silene Ferreira Barros,Jaqueline Delgado Paschoal,Ana Letícia Ferreira,Priscila Cordeiro Soares Barros

O presente estudo objetiva-se discutir a importância do teatro e sua relação com a educação no sentido de considerar os benefícios que esta linguagem  pode proporcionar para o trabalho pedagógico na sala de aula, pensado como um elemento  metodo... see more

Pags. 1205 - 1216  

Ibsen Mateus Bittencourt,Eraldo Souza Ferraz,Luís Paulo Leopoldo Mercado

O artigo descreve as características do MSN, apresenta o histórico de como foi desenvolvido e suas possibilidades de uso na educação online. Relata a experiência vivida através de uma entrevista realizada com uma professora pesquisadora em educação tecnol... see more

Pags. 1217 - 1228  

Ângela Rita Christofolo de Mello

Este manuscrito socializa aspectos de uma experiência realizada enquanto Formadora Regional do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, edição final de 2017/2018, coordenado pelo Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal de M... see more

Pags. 1229 - 1244  

Denise Gisele de Britto Damasco

Nessa resenha, discute-se sobre as discriminações vivenciadas em sociedade. Compreende-se que as discriminações geram a ausência de igualdade e a negação de reconhecimento. O que temos em comum? Somos diferentes, contudo iguais. Conceitua-se a discriminaç... see more

Pags. 1245 - 1252