20 articles in this issue
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Mirlene Ferreira Macedo Damázio,Mônica Pereira dos Santos
O dossiê temático Retratos do Ensino Superior – Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica objetivou sistematizar produções de relevada contribuição, construindo rede de socialização dos conhecimentos que estão sendo desenvolvidos e pesquisados pe... see more
Mônica Pereira dos Santos,Mylene Cristina Santiago,Leyse Monick França Nascimento
O Laboratório de Pesquisa, Estudos e Apoio à Participação e à Diversidade em Educação (LaPEADE /FE/UFRJ) vem desenvolvendo pesquisas que versam sobre as temáticas de inclusão em educação, a fim de apoiar e promover a participação e a diversidade em educaç... see more
Nicanor Rebolledo Recendiz
Neste artigo, analiso o duplo efeito que provoca a prática intercultural nas escolas de educação básica na Cidade do México, onde crianças de origem indígena são assistidas. Por um lado, elabora alternativas para a implementação da justiça escolar e, assi... see more
Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva,Sonia Regina de Souza Fernandes,Reinaldo Matias Fleuri
O estudo problematiza a percepção de docentes e discentes acerca da sua prática pedagógica. Discute os significados inovadores identificados em práticas pedagógicas interculturais e inclusivas, por ocasião do curso de Especialização em Educação, realizado... see more
José Mendes Fonteles Filho,Francisca Geny Lustosa
Esse artigo evidencia a necessidade de refletir sobre inovação pedagógica em Instituições de Ensino Superior (IES), notadamente na formação de professores orientados a contextos de respeito à diversidade, inclusão e interculturalidade. Motivados por proce... see more
Adriana Campani,Rejane Maria Gomes da Silva,Paulina Maria Mendes Parente
As políticas de ampliação e interiorização do ensino superior, assim como as das ações afirmativas, estimulam o acesso de indivíduos e grupos representantes da diversidade cultural constituinte da sociedade à universidade, o que gera uma atmosfera de mult... see more
Marco Antônio Melo Franco,Marcilene Magalhães da Silva,Edmilson Minoru Torisu
Nas propostas educacionais que privilegiam equidade e igualdade de oportunidades entre os diferentes sujeitos, pretende-se que a concepção de inclusão contribua para superar atitudes de indiferença e intolerância, estabelecendo uma disposição para a const... see more
Rejany dos Santos Dominick,Walcéa Barreto Alves
Buscamos compreender as tecnologias e sua relação com o ensino, pois, nas escolas, as tecnologias tradicionais prevalecem, enquanto fora dela mergulha-se no “novo mundo”, em que artefatos cada vez mais complexos e que demandam novas formas de organização ... see more
Mirlene Ferreira Macedo Damázio,Elizabeth Rocha Matos,Edvonete Souza de Alencar
Nas últimas décadas, as propostas de formação de professores, com base nos princípios decorrentes dos paradigmas inclusivos, nos cursos de licenciaturas, vêm sendo questionadas em seus resultados, principalmente pelas dificuldades relacionadas às decisões... see more
Gabriela Rodella de Oliveira
A Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), com o apoio da Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), do Ministério da Educação (MEC) e da Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEC/BA), em atendimento a u... see more
Antony John Booth
Este artigo discute como um profundo comprometimento com os conceitos de inclusão e exclusão pode ajudar a transformar nosso pensamento e prática em questões de grande importância para a sociedade e a educação. A tarefa de desenvolver o pensamento e a prá... see more
Marcelo Bafica Coelho,Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta
O Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica tem nos proposto, enquanto professores pesquisadores, repensar nossos processos formativos e os processos de formação que praticamos, de forma colaborativa. Neste trabalho,... see more
Washington Cesar Shoiti Nozu,Aline Maira da Silva,Alexandra Ayach Anache
Este texto objetiva identificar estratégias voltadas para promover a permanência dos alunos com deficiência nas universidades federais da região Centro-Oeste, a partir de dados censitários. Trata-se de uma pesquisa documental, tendo como fonte os microdad... see more
Paula Maria Aristides de Oliveira Molinari
Partindo do desafio de pensar a interculturalidade e a inovação pedagógica de modo a colaborar com um grupo de pesquisa em educação, o Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica (OIIIIPe), com o aporte da educação mus... see more
Paloma Alinne A. Rodrigues
No que tange à Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, observa-se a necessidade de potencializar o currículo dos cursos de licenciatura, em especial os relacionados ao Ensino de Ciências, com disciplinas e atividades que favoreçam os conhe... see more
Grace Cristina Ferreira Donati,Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
A área da Educação Especial tem natureza transversal, extrapolando, portanto, o estudante como único alvo. Suas ações devem incluir o docente como destinatário de formação específica, que deve ser continuada, flexível e se concretizar na prática diária da... see more
Juan Cornejo Espejo
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada com base no registro de queixas de discriminação baseada na orientação sexual e identidade de gênero do MINEDUC nas escolas chilenas, no período 2009-2016. Atraves de tabelas apresentam-se as cara... see more
Sandra Maciel de Almeida,Lisete Jaehn,Mônica Vasconcellos
Os discursos moralizantes tem sido a tônica de uma agenda conservadora, no Brasil contemporâneo, como forma de abrir caminho para o conservadorismo político devassar as possibilidades de avanço social e democrático, construídas nos últimos quinze anos. Es... see more
Jânio Jorge Vieira de Abreu
O presente estudo analisa o ingresso de homens e mulheres nos Cursos de Pedagogia de instituições de Ensino Superior de Teresina (PI) – Brasil, buscando compreender como as masculinidades e as feminilidades são construídas na cultura escolar desses c... see more