Educativa  

Angelina Carlos Costa,Daniela Rodrigues de Sousa,Ivanildes da Glória Nunes da Cruz,Raquia Rabelo Rogeri

Este trabalho tem como objetivo discutir as contribuições da Atividade de Estudo segundo a teoria histórico-cultural localizadas nas produções cientificas publicadas na base de dados da SCIELO. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. O apo... see more

Larissa Medianeira Bolzan,Luiza Coutinho Pereira,Evander Barboza Almeida

This study had the goal of building and validating an instrument to verify students’ perception of higher education courses. For this, the research was carried out in three stages. Initially, a bibliographic survey of variables that impact students’ perce... see more

Aleksey Borisovich Vorontsov,Vladimir Aleksandrovich Lvovskiy

The article presents the existing practices of the developing education, which are imple-mented in educational institutions of the Russian Federation in the period from 1998 to the present day, taking into account modern trends and challenges to the world... see more

Zoia Ribeiro Prestes,Elizabeth Tunes

O objetivo do presente trabalho é tecer um exame crítico de propostas de tradução de alguns conceitos importantes da teoria histórico-cultural de Lev Semionovitch Vigotski. Busca-se demonstrar que algumas dessas propostas refletem um modo ocidental partic... see more

Joana Peixoto,Mary Aurora da Costa Marcon

O presente artigo propõe um debate no que concerne à relação entre as condições objetivas do fenômeno da pandemia de COVID-19 e suas implicações para o campo educacional. Parte de considerações sobre o contexto da pandemia e a adoção do trabalho remoto na... see more

Airan Celina Sepúlveda dos Santos Rocha de Abreu,Carmen Lúcia de Oliveira Cabral

Nas escolas no Campo encontram-se diferentes tipos de agrupamentos e organizações de sala de aula que resistentemente, diante de tantas contingências, proporcionam educação às crianças. A partir do problema de: como são organizados os agrupamentos de mult... see more

Elena Vysotskaya,Anastasia D. Lobanova,Maria A. Yanishevskaya

The general idea of an educational design is to deliver basic concepts (and pre-concepts) of future sciences to students, thus they will become students’ actual thinking instruments. According to Davydov, for this purpose we have to reconstruct the situat... see more

Ana Maria Paula Marques Gomes,Tânia Celeste Amoedo Soares

As creches e os jardins de infância recebem cada vez mais crianças com atrasos no seu desenvolvimento, ou com problemáticas que evidenciam défices cognitivos, motores, sensoriais e/ou comportamentais. Essa realidade pode provocar nos Educadores de Infânci... see more

Lincoln de Araújo Santos

O trabalho discute os sentidos das reformas educacionais ocorridas nos anos 1920, percebendo sua importância em tempo marcado por crises institucionais. Tomando por base intelectuais brasileiros e operadores do Estado, analisa iniciativas voltadas a estab... see more

Anna Broman,Mimmi Waermö,Elena V. Chudinova

The aim of the study is to explore how the modelling, as a condition for theoretical abstraction and generalization, takes shape in a certain sequence of a biology instruction based on the El’konin-Davydov Program. Research questions are: How are the stud... see more

Galina Zuckerman

A learning task introduces a situation that encourages children to search for general ways to solve a wide class of similar practical problems. The formulation and solution of the learning task involves the following actions of educators before they meet ... see more

Elena Vysotskaya,Lya Rekhtman,Svetlana Khrebtova

The Developmental Instruction considers scientific concepts as mental tools with the main function to guide human actions in a certain domain. According to the Developmental Instruction, each concept stems from a goal-oriented activity that should be reco... see more

Roberto Valdés Puentes

O artigo aborda a aprendizagem desenvolvimental na perspectiva do sistema psicológico-didático Elkonin-Davidov-Repkin. No geral, as pesquisas brasileiras sobre a temática baseiam-se na análise da função e conteúdo dessa teoria e, sobretudo, de sua ativida... see more

Flavia da Silva Ferreira Asbahr,Andréa Maturano Longarezi

Neste artigo, fruto de pesquisa teórica, tem-se como finalidade analisar a ascensão do conceito de personalidade na Teoria da Atividade de Estudo (TAE), ao longo da história de constituição do sistema didático soviético Elkonin–Davidov–Repkin, realçando a... see more

Elena V. Chudinova,Vera Ye. Zaytseva

A lot of researches has shown the low rate of students? understanding of key biological scientific concepts. The analysis of the school difficulties reasons in the scientific concept assimilation demonstrates that everyday ideas about biological processes... see more

Teresa Cristina Rego,Ana Luiza Bustamante Smolka,Marta Kohl de Oliveira

O texto apresenta o resultado da entrevista com duas pesquisadoras brasileiras, destacadas precursoras dos postulados da psicologia histórico-cultural no Brasil a partir dos anos 1980. Seus estudos, publicações, conferências e aulas tiveram (e ainda têm) ... see more

Orlando Fernandez Aquino,Adriana Rodrigues

Desde la década de 1960 se ha avanzado mucho en las investigaciones sobre la teoría de la Actividad de Estudio; pero no ha sucedido lo mismo con la teoría del Diagnóstico de este tipo de actividad. El objetivo es realizar una revisión de alcance sobre el ... see more

Raquel A. Marra da Madeira Freitas

Editorial do Volume 25 (2022)

Isauro Beltrán Núñez,Agamenon Henrique de Carvalho Tavares,Luiz Fernando Pereira

No enfoque didático de Ensino Desenvolvimental, estabelecido no século XX graças aos trabalhos de L. S. Vygotsky, A. N. Leontiev, D. B. Elkonin, P. Ya. Galperin, L. V. Zankov, V. V. Davidov e outros, um papel decisivo no desenvolvimento da personalidade c... see more

Vanessa Dias Moretti,Iraji de Oliveira Romeiro,Lidiane Chaves Zeferino

o artigo discute a hipótese da convergência entre as ideias de Problema Desencadeador de Aprendizagem (PDA), como a essência da Situação Desencadeadora de Aprendizagem (SDA), e de tarefa de estudo, conforme compreendida na teoria do ensino desenvolvimenta... see more

Dioneia Foschiani Helbel,Stela Miller

Este artigo aborda a relação entre desenvolvimento do pensamento teórico, atividade de estudo e transformações qualitativas que podem ocorrer no psiquismo do aluno, objetivando pôr em discussão o caso específico de uma aluna, durante a realização de um ex... see more

Ana Carolina de Fazzio Carmo Prado,Elaine Sampaio Araujo

Este artigo tem por objetivo defender uma concepção de avaliação dialética, como ação intrínseca ao movimento de ensino, aprendizagem e desenvolvimento. Referencia-se nos fundamentos do materialismo histórico-dialético e da teoria histórico-cultural, o qu... see more

Armando Marino Filho,Suely Amaral Mello

Este artigo faz uma análise dos limites do ato educativo para o desenvolvimento cultural da personalidade. Compreende que a personalidade deriva do auto movimento dos sujeitos em relação à atividade educativa dos seus modos de ser. Entende que nas contrad... see more

Jorge Marcio de Souza Junior,Bernadete lema Mazzafera,Adilson Vieira de Araújo

Este estudo tem por objetivo tecer reflexões sobre os contextos históricos que permearam a evolução do ensino jurídico no Brasil desde o império até os dias atuais. Para responder ao objetivo realizou-se uma pesquisa bibliográfica e documental. Os dados s... see more

Júlio César dos Santos

O trabalho de professores tem incorporado a atuação diante de câmeras nas atividades educativas, elemento do trabalho com tecnologias audiovisuais, que envolve a interpretação de papéis semelhantes aos desempenhados por atrizes e atores, como intérpretes ... see more

Fernanda Gomes Coelho Junqueira

Sistemas educacionais em todo o mundo sofreram com os efeitos da pandemia por Covid-19, mas nos países periféricos, como o Brasil, ocorreu o aprofundamento das desigualdades sociais e, consequentemente, das desigualdades educacionais. Neste texto apresent... see more

 

Lista dos avaliadores ad hoc que no ano 2022 realizaram revisão e emitiram parecer sobre textos submetidos à Educativa

Josélia Euzébio da Rosa,Dayane Goulart Martins Goulart

José Carlos Libâneo,Elena V. Chudinova,André Araújo Cunha

Apresentação da Sessão Artigos Temáticos Volume 25, n.1 2022.

José Carlos Libâneo,Elena V. Chudinova,André Luiz Araújo Cunha

Session Thematic Articles Presentation Vol 25, n.1, 2022