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O artigo aborda a aprendizagem desenvolvimental na perspectiva do sistema psicológico-didático Elkonin-Davidov-Repkin. No geral, as pesquisas brasileiras sobre a temática baseiam-se na análise da função e conteúdo dessa teoria e, sobretudo, de sua ativida... see more

Neste artigo, fruto de pesquisa teórica, tem-se como finalidade analisar a ascensão do conceito de personalidade na Teoria da Atividade de Estudo (TAE), ao longo da história de constituição do sistema didático soviético Elkonin–Davidov–Repkin, realçando a... see more

O artigo apresenta dados históricos e fundamentos psicológico-didáticos, tendo em vista revelar, pelo estudo da gênese e do desenvolvimento histórico-cultural da Obutchénie Desenvolvimental sua natureza heterogênea. A pesquisa, de natureza teórica, tratou... see more


Desde la década de 1960 se ha avanzado mucho en las investigaciones sobre la teoría de la Actividad de Estudio; pero no ha sucedido lo mismo con la teoría del Diagnóstico de este tipo de actividad. El objetivo es realizar una revisión de alcance sobre el ... see more

Nesse estudo foram coletadas e sistematizadas informações sobre publicações em diversas técnicas LID urbana aplicadas no controle de enchentes, armazenamento e tratamento do escoamento pluvial. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica quantitativa e quali... see more

No enfoque didático de Ensino Desenvolvimental, estabelecido no século XX graças aos trabalhos de L. S. Vygotsky, A. N. Leontiev, D. B. Elkonin, P. Ya. Galperin, L. V. Zankov, V. V. Davidov e outros, um papel decisivo no desenvolvimento da personalidade c... see more

Apresentação da Sessão Artigos Temáticos Volume 25, n.1 2022.

O artigo apresenta a concepção de didática desenvolvimental e discute sua relevância para as práticas de ensino-aprendizagem no contexto brasileiro. A didática desenvolvimental pode constituir-se como referência aos educadores brasileiros para práticas de... see more

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