19 articles in this issue
Rodrigo Rosistolato
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Daniela Patti do Amaral,Ana Cristina Prado de Oliveira
Apresentação do Dossiê Gestão democrática
Jorge Nassim Vieira Najjar,Debora da Silva Vicente,Karine Vichiett Morgan
RESUMO: Este artigo pretende analisar, tendo por consideração o pacto federativo construído na Constituição de 1988, a repartição constitucional de competências legislativas e materiais e os mecanismos de financiamento da educação, como se deu a evolução ... see more
João Carlos Gino
O objetivo central deste artigo é analisar o lugar estratégico da qualidade e da equidade no processo de democratização da gestão da escola pública brasileira. A metodologia da pesquisa apropriou-se dos instrumentos da análise documental, análise de dados... see more
Elizabeth Murakami,Frank Hernandez
Rural and remote areas present challenges in the organization of schools, especially when implementing new practices. In this study, we examine the leadership challenges faced by principals in the Galapagos Islands, under the Ministry of Education in Ecua... see more
Dora Ramos Fonseca
ResumoA partir de vários estudos que temos vindo a desenvolver a documentos político-legais publicados pelo Ministério de Educação e a instrumentos de gestão educacional produzidos por vários agentes educativos, constatamos a força do poder do discurso e ... see more
Naira da Costa Muylaert Lima
Desde 2017, o campo da Educação vem se apropriando de um referencial teórico do campo da Ciência Política para investigar a fase de implementação de políticas e a ação discricionária dos burocratas implementadores. A partir desta temática, este estudo tem... see more
Luisa Vilardi,Cynthia Paes de Carvalho
O presente trabalho apresenta um estudo exploratório sobre a influência da liderança e das atitudes do/a diretor/a, do suporte pessoal e do acesso à tecnologia para o uso dos dados do Sistema Mineiro de Administração Escolar (Simade) na visão de cinco dir... see more
Carolina Portela Núñez
Em 2015, a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ) implementou um programa com base no incentivo ao uso de dados por gestores escolares, chamado Escolas em Foco. O artigo apresenta resultados de uma análise de entrevistas realizadas co... see more
Marcela Castro
Analiso o silenciamento da participação da juventude na Lei n° 7.299/16 (RIO DE JANEIRO, 2016), no contexto Documento de Referência do Plano Estadual do Rio de Janeiro (PEE/RJ). Articulo o Estado, contexto macro da política democrática, na relação com con... see more
Sergio Gonçalves da Cunha
Resumo Foi realizado um quase-experimento avaliando impactos das mudanças nas formas de provimento ao cargo de gestores de escolas fluminenses no trabalho docente e no desempenho discente, utilizando dados da Prova Brasil (2007 a 2015), Imputações Mú... see more
Maria de Fatima Magalhães de Lima,Alba Valéria Baensi
Este artigo analisa uma política de formação continuada, implantada no estado do Rio de Janeiro, à luz do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, num contexto de descontinuidade e extinção do Programa, em virtude da mudança do governo... see more
Priscila da Silva Cordeiro,Anelise Monteiro Nascimento
Esta pesquisa investiga a democratização da escola de Educação Infantil a partir do Conselho Escolar (CE). Os conceitos de referência são: gestão democrática (Paro 2007); política (Mouffe 2003; 2015) e poder (Foucault, 1995). As análise fundamentam-... see more
Bruna Dias Crespo
Resenha Observatório da vida estudantil: Dez anos de estudos sobre vida e cultura universitária, percurso e novas perspectivas
Joelson de Sousa Morais
Resenha da obra SANCHO GIL, J. M.; HERNÁNDEZ-HERNÁNDEZ, F. Professores na incerteza: aprender a docência no mundo atual. Porto Alegre, RS: Penso, 2016.
Cleiton Faria Lima,Aparecido José Couto Soares
Resumo: Compreender o efeito do estresse sobre a atenção e suas implicações sobre o aprendizado pode auxiliar no aprimoramento de metodologias de ensino e políticas públicas educacionais. Este trabalho procurou identificar efeitos do estresse sobre o proc... see more
Itana Naiara Silva de Oliveira Boa Sorte,TEREZINHA CAMARGO MAGALHAES
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) caracteriza-se pela desatenção, hiperatividade e impulsividade. O objetivo desta pesquisa foi conhecer os saberes que os professores dos anos iniciais possuem sobre o TDAH. Adotamos a abordagem qu... see more
Mery Carolina Andrades
El presente artículo discute la función social de la universidad venezolana en tiempos de crisis y está basado en una investigación documental acerca de la transformación de la educación universitaria surgida a partir del año 2003, considerándose como par... see more
Ediane de Mattos Claro,Raquel Aparecida de Oliveira da Silva,Márcia Alves Simões Dantas,Janaína da Silva Gonçalves Fernandes
O objetivo desta pesquisa foi identificar as percepções de professores do ensino fundamental sobre bullying. O método utilizado foi à abordagem qualitativa do tipo descritivo exploratório. Participaram dez professores do Ensino Fundamental de instituição ... see more