Revista Contemporânea de Educação  

Vânia Motta

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Gaudêncio Frigotto

Este artigo expõe o contexto do debate no campo educacional no qual ocorre a inversão dos termos de   educação e trabalho para trabalho e educação. Um contexto de intensa disputa teórica e política que se efetiva no processo da Constituinte e da... see more

Hugo Leonardo Fonseca da Silva

O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a relação entre os processos de trabalho e a formação humana no contexto das metamorfoses do mundo do trabalho em que emerge o regime de acumulação flexível. Para isso, apoia-se, sobretudo, na revisão de ... see more

José dos Santos Souza

O artigo aborda o contexto atual da política de formação profissional no Brasil. Parte da consideração de que as reformas atuais na Educação Profissional são determinadas pela recomposição burguesa para restabelecer suas bases de acumulação capital corroí... see more

André Silva Martins

O texto analisa o posicionamento de uma fração da classe empresarial sobre a relação trabalho e educação. A perspectiva epistemológica da análise é o materialismo histórico. A investigação foi realizada sobre documentos de organismos empresariais. O texto... see more

Eneida Oto Shiroma,Olinda Evangelista

A metáfora da “encruzilhada” foi usada por Fernando de Azevedo, nos anos de 1920, para obscurecer os diferentes interesses de classes sob o litígio “tradicionais e renovadores” e definir o sentido burguês da escola pública. A encruzilhada de classe, então... see more

Denise Bessa Leda

Este texto apresenta algumas considerações sobre o trabalho precarizado dos professores substitutos e suas repercussões na subjetividade destes trabalhadores. Utiliza como referencial teórico-metodológico os princípios do materialismo histórico-dialético ... see more

Rodrigo Azevedo Lamosa,Jussara Marques de Macedo

   Este artigo apresenta os resultados da pesquisa acerca da reforma gerencial na educação brasileira e seus desdobramentos sobre o trabalho docente. A pesquisa que se desdobrou neste artigo estabeleceu como referência empírica a implementa... see more

Bruno Gawryszewski

 O programa “Escolas do Amanhã” atende ao conjunto de crianças e jovens residentes de favelas e periferias e amplia o tempo da jornada escolar em atividades no seu contraturno. O artigo discute como o programa está estruturado para seus objetivos e, ... see more

Cosme Leonardo Almeida Maciel

O presente trabalho busca refletir sobre a possibilidade do trabalho (MARX, ENGELS, 2004) ser categoria central no processo formativo, no segundo segmento do ensino fundamental, tendo em vista proporcionar a formação plena dos sujeitos. O estudo se insere... see more

Ana Cláudia Lopes,Carina Alves da Silva Darcoleto,Michelle Aparecida de Oliveira Saieviez

Este artigo visa compreender as concepções dos alunos, concluintes do Ensino Médio, sobre o trabalho e a relação existente entre empregado e empregador na sociedade atual. Os dados dessa pesquisa foram coletados por meio de questionários, aplicados aos al... see more

Camila Castello Branco de Almeida Porto

O presente artigo traz um estudo bibliográfico sobre a educação na perspectiva da classe trabalhadora, abordando, de maneira breve, a conjuntura histórica da sua formação antes da Revolução Industrial até a contribuição teórica de Marx e Engels na constru... see more

Alain Goussot

À distance de cinquante ans de sa disparition, l'Å“uvre et la pensée de FrantzFanon continuent à provoquer scandale et méfiance dans les milieux culturels et«scientifiques» bien pensants: il dérange beaucoup pour son discours engagé, saprise de position ... see more

Zacarias Gama

A Coleção Perfis da Educação, que já lançou os perfis de Antonio Flavio B.Moreira, Bernadete Gatti, Carlos Jamil Cury, Dermeval Saviani e Miguel Arroyo,presenteia-nos agora com o de Gaudêncio Frigotto: Gaudêncio Frigotto: um intelectual crítico nos pequen... see more