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Makoni e Pennycook (2007) advogam por (des)invenções no âmbito do ensino de línguas e demais componentes dos estudos da linguagem. Nessa esteira, fundamentamos na ideia de que as invenções são construções sociais e que apenas se consolidam por meio de cre... see more

Resumo: Este estudo analisa uma pesquisa-ação colaborativa conduzida porquatro professoras de inglês em formação universitária com o apoio de umapesquisadora-acadêmica. O propósito deste trabalho é verificar quemodalidade(s) de pesquisa-ação e nível(is) d... see more

Este trabalho se constitui como uma pesquisa bibliográfica qualitativo-interpretativista realizada a partir do levantamento de estudos no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, na Coleção de Periódicos da biblioteca eletrônica SciELO e na Biblioteca D... see more

Um dos desafios da contemporaneidade para a educação linguística consiste em reconhecer a importância de reinventar-se para atender às necessidades e diversidades de contextos. Este estudo relata uma experiência de ensino crítico de língua inglesa, na mod... see more

O Dossiê que temos a satisfação de apresentar ao público leitor da  Cadernos de Gênero e Diversidade trata-se de uma organização por docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação, Linguagem e Tecnologias – PPG IELT – da Universidade Estadual de G... see more

Este trabalho se constitui como uma pesquisa bibliográfica qualitativo-interpretativista realizada a partir do levantamento de estudos no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, na Coleção de Periódicos da biblioteca eletrônica SciELO e na Biblioteca D... see more

Este artigo tem como objetivo problematizar, sob uma ótica de(s)colonial, a lógica da colonialidade que impera sobre as pessoas em situação de rua no Brasil. Para tanto, nos pautamos em Maldonado-Torres (2007, 2017, 2018), Quijano (2007), Spivak (2010), M... see more

Neste texto, procuramos estabelecer um diálogo entre fundamentos bakhtinianos e formação crítica de professores/as de línguas, especialmente a respeito do conceito de ética. Para tanto, analisamos as práticas discursivas de três professoras-licenciandas d... see more

Este artigo tem como objetivo problematizar, sob uma ótica de(s)colonial, a lógica da colonialidade que impera sobre as pessoas em situação de rua no Brasil. Para tanto, nos pautamos em Maldonado-Torres (2007, 2017, 2018), Quijano (2007), Spivak (2010), M... see more

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