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ISSN: 0103-6831    frecuency : 4   format : Electrónica

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Volume 31 Number n.77 Year 2020

10 articles in this issue 

Luciana Schroeder dos Santos,Verônica Gesser

Este estudo tem o intuito de analisar os pareceres emitidos pelos avaliadores do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que compõem a comissão de avaliação in loco, durante o processo de renovação de reconhecimento ... see more

Pags. 263 - 286  

Luci Mari Aparecida Rodrigues,Katia Denise Moreira,Cibele Barsalini Martins

Esta pesquisa identifica estratégias de um Programa de Pós-Graduação em Administração de uma universidade federal para atender ao Sistema de Avaliação da Pós-graduação no Brasil. Os dados foram coletados em documentos e entrevistas com integrantes da gest... see more

Pags. 287 - 317  

Marcos Antonio Martins Lima,José Leudo Maia,Ana Cléa Gomes de Sousa,Mariana Cristina Alves de Abreu,Ana Paula de Sousa Lima,Suzana de Andrade Gonçalves de Oliveira

O presente artigo objetiva aplicar o conceito de algoritmo de avaliação no estudo da evasão, retenção e formados do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Sobral, entre 2009.1 e 2015.1, identificando, na perspectiva dos gesto... see more

Pags. 318 - 340  

Deliane Gomes Botelho,Marcelo Ponciano da Silva,Ernani Viriato de Melo

O objetivo deste artigo é apresentar uma pesquisa sobre a viabilidade do uso de dados públicos da rede social Facebook para identificar a trajetória acadêmica e profissional de egressos do ensino médio integrado. Para efeito de comparação do alcance do mé... see more

Pags. 341 - 365  

Maria Cecília de Oliveira Micotti,Adriana Dibbern Capicotto

Trata-se de uma pesquisa qualitativa-descritiva sobre a diversidade de resultados de quatro escolas públicas de uma mesma rede de ensino – duas escolas com as maiores e duas com as menores pontuações na Avaliação Nacional da Alfabetização 2014. Participar... see more

Pags. 366 - 392  

Andriele Ferreira Muri Leite,Alicia Maria Catalano de Bonamino

O artigo analisa a preparação científica de estudantes brasileiros participantes do Pisa (Programme for International Student Assessment – em português Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes), considerando a defasagem idade-série. Foram realiz... see more

Pags. 393 - 420  

Ana Rita Gorgulho,Nilza Costa,Leonor Santos

Neste artigo analisam-se conceções e práticas relatadas de 19 professores de Língua Portuguesa em São Tomé e Príncipe, como ponto de partida de uma oficina de formação. Numa abordagem qualitativa, privilegiou-se a análise de conteúdo dos dados de diversas... see more

Pags. 421 - 445  

Miguel Boa Isabel,Lucíola Licínio Santos,Alvanize Valente Fernandes Ferenc

O objetivo deste artigo é analisar e compreender as práticas presentes nos processos da avaliação da aprendizagem em Angola. A pesquisa foi realizada com professores e alunos de duas escolas secundárias da província de Cabinda. Para a coleta de dados fora... see more

Pags. 446 - 471  

Tatiana de Cássia Nakano,Ricardo Primi

O estudo buscou investigar as evidências de validade de critério de um instrumento intitulado Triagem de Indicadores de Altas Habilidades/Superdotação (AH/S). A escala, respondida pelo professor, avalia o desenvolvimento do estudante em cinco áreas: capac... see more

Pags. 472 - 495  

Carina Alexandra Rondini

Trata-se de estudo de caso, objetivando-se pôr à prova a suspeita de características de altas habilidades/superdotação (AH/SD) em um adolescente de 12 anos, do sexo masculino, realizando-se dez sessões de avaliação psicopedagógica. Após anamnese detalhada... see more

Pags. 496 - 518