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ISSN:    frecuency : 4   format : Electrónica

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Volume 4 Number 3 Year 2014

21 articles in this issue 

 

em resumo

Pags. 393 - 395  

 

em resumo

Pags. 393 - 395  

Patrick Le Boeuf (Biblioteca Nacional da França, Paris, França)

As aparentes contradições no pensamento teatral de Gordon Craig podem ser solucionadas se forem abordadas comoum constructo pragmático que assume a forma de um sistema concêntrico que gira em torno da contemplação mística, sendo que cada camada ... see more

Pags. 401 - 424  

Patrick Le Boeuf (Bibliothèque Nationale de France, Paris, France)

The seeming contradictions in Edward Gordon Craig’s theatrical thought can be solved if they are approached as a pragmatic construct that takes the form of a concentric system that revolves around mystic contemplation, and each layer of whi... see more

Pags. 401 - 424  

Didier Plassard (Universidade Paul Valéry Montpellier III, Montpellier, França)

Durante a Primeira Guerra Mundial, o encenador Edward Gordon Craig escreveu um ciclo de comédias para marionetes, Teatro para Bobos, que permanecerá inacabado. Esse aspecto de sua obra foi, por muito tempo, negligenciado pela maioria dos cr... see more

Pags. 425 - 442  

Didier Plassard (Université Paul Valéry Montpellie III, Montpellier, France)

Pendant la Première Guerre Mondiale, le metteur en scèneEdward Gordon Craig écrit un cycle de comédies pour marionnettes, Le Théâtre des Fous, qui restera inachevé. Cet aspect de son oeuvre a longtemps été négligé par la plupart des critiques, e... see more

Pags. 425 - 442  

Luiz Fernando Ramos (Universidade de São Paulo, São Paulo/SP, Brasil)

O artigo propõe uma revisão do projeto Scene, de Gordon Craig, uma invenção patenteada em 1910 e desenvolvida até 1922. O próprio Craig manteve uma posição ambígua sobre se foi ou não um projeto irrealizado. Seu filho e biógrafo Edward Crai... see more

Pags. 443 - 462  

Luiz Fernando Ramos (University of São Paulo, São Paulo/SP, Brazil)

The article proposes a review of Gordon Craig’s Scene project, an invention patented in 1910 and developed until 1922. Craig himself kept an ambiguous position whether it was an unfulfilled project or not. His son and biographer Edward Crai... see more

Pags. 443 - 462  

Almir Ribeiro (Universidade de São Paulo, São Paulo/SP, Brasil)

O artigo analisa o diálogo entre Edward Gordon Craig e Ananda Coomaraswamy, historiador de arte indiana, como ponto inaugural do universo investigativo conhecido como teatro intercultural e as consequências desse diálogo no pensamento do di... see more

Pags. 463 - 485  

Almir Ribeiro (University of São Paulo, São Paulo/SP, Brazil)

This paper analyzes the dialogue between Edward Gordon Craig and Ananda Coomaraswamy, a historian of Indian art, as the launching point of the investigative universe known as intercultural theatre, and the consequences of this dialoguein the tho... see more

Pags. 463 - 485  

Federica Fratagnoli (Universidade de Nice Sophia Antipolis, Nice, França)

Ao tomar como ponto de partida a experiência dos artistas da diáspora indiana na Inglaterra, este artigo propõe repensar o papel e o significado do termo híbrido no campo da dança e na criação contemporânea. Aplicado sem distinção a todo ti... see more

Pags. 486 - 508  

Federica Fratagnoli (Université de Nice Sophia Antipolis, Nice, France)

Prenant comme point de départ l’expérience des artistes de la diaspora indienne en Angleterre, l’article propose de repenser le rôle et la signification du terme hybride dans le champ de la danse et de la création contemporaine. Appliqué sa... see more

Pags. 486 - 508  

Josiane Gisela Franken Corrêa (Universidade Federal de Pelotas, Pelotas/RS, Brasil),Vera Lúcia Bertoni Dos Santos (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre/RS, Brasil)

O artigo enfoca o ensino de dança na Educação Básica a partir da reflexão sobre a pertinência da adoção de características do movimento artístico pós-1950 nos processos de criação em dança, em diálogo com autores como Hassan (1985), Silva (... see more

Pags. 509 - 526  

Josiane Franken Corrêa (Federal University of Pelotas, Pelotas/RS, Brazil),Vera Lúcia Bertoni Dos Santos (Federal University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre/RS, Brazil)

This article focuses on dance teaching in K-12 basic education from a reflection about the relevant adoption of elements from post 1950’s artistic movement on dancing creative processes in a dialogue with authors as Hassan (1985), Silva (20... see more

Pags. 509 - 526  

Martha de Mello Ribeiro (Universidade Federal Fluminense, Niterói/RJ, Brasil)

Este artigo é o resultado de pesquisa prática no campo das artes cênicas, com ênfase nos processos e resultados artísticos alcançados nos estudos de cena pirandellianos. Na busca de uma teatralidade construída a partir do cruzamento entre t... see more

Pags. 527 - 550  

Martha de Mello Ribeiro (Fluminense Federal University, Niterói/RJ, Brazil)

This article is the result of practical research in the field of performing arts, with emphasis on processes and artistic achievements in studies focused in Pirandello’s scene studies. In search of a theatricality built from the intersection bet... see more

Pags. 527 - 550  

Carina Sehn,Paola Zordan (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre/RS, Brasil)

No âmbito de uma pesquisa sobre as artes do corpo, o texto aborda o problema da representação da imagem perante as forças corpóreas. Com os estudos filosóficos que Deleuze faz junto ao cinema, trazemos sua taxionomia da imagem, que passa de... see more

Pags. 551 - 568  

Carina Sehn,Paola Zordan (Federal University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre /RS, Brazil)

In the scope of a research on the body arts, the text approaches the issue of image representation in face of corporeal forces. With Deleuze’s philosophical studies on cinema, we bring his image taxonomy, which passes from a movement-image ... see more

Pags. 551 - 568  

Aldo Victorio Filho,Filipe Espindola,Rodrigo Guéron,Sara Panamby (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro/RJ, Brasil)

Este é um artigoencontro, um artigo-diálogo entre dois professores-pesquisadores e dois artistas dedicados à performance e que também têm a universidade como espaço de experimentação: SaraPanamby e Filipe Espindola. Neste encontro, tentamos trad... see more

Pags. 569 - 596