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ISSN: 0718-5162    frecuency : 3   format : Electrónica

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Volume 17 Number 34 Year 2018

13 articles in this issue 

Rexe UCSC

Edición 34

Pags. 1 - 180  

Carlos Javier Ossa Cornejo,Nelly Gromiria Lagos San Martín,Maritza Roxana Palma Luengo,Patricia Eugenia Arteaga González,Ingrid Massiel Quintana Abello

La vocación docente es un factor importante en las competencias de egreso de carreras de pedagogía en Chile, aunque se encuentran pocas investigaciones que aborden esta temática. El objetivo de esta investigación fue construir y analizar las propiedades p... see more

Pags. 15 - 29  

Carlos Javier Ossa Cornejo,Nelly Gromiria Lagos San Martín,Maritza Roxana Palma Luengo,Patricia Eugenia Arteaga González,Ingrid Massiel Quintana Abello

Teaching vocation is an important factor considered as a basic competence in most of the teacher training programs in Chile. here is little research addressing this issue, which led researchers to carry out this study through the construction of a questio... see more

Pags. 31 - 45  

Natalia León Bustos,Irsa Cisternas Fierro

El propósito que persigue esta investigación es determinar un perfil narrativo de niño/as con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), por medio de la descripción de mecanismos textuales a nivel de superestructura, macroestructura y microestructura al rec... see more

Pags. 47 - 68  

Lucas Marcelo Rodriguez,Belén Mesurado,José Eduardo Moreno

En el estudio de la penalización de actos se ha trabajado con juicios simples y juicios condicionales, para evaluar si un acto es o no considerado una falta o un delito, así también como para estimar su gravedad. Este estudio investiga la penalización en ... see more

Pags. 69 - 78  

Silvia Mercado Saavedra,Marcela Romero Jeldres

Esta investigación se instala dentro del paradigma cualitativo, enmarcado en la gestión curricular y desde una definición amplia de curriculum. Analiza la coherencia interna que existe entre las prácticas de acompañamiento pedagógico que lleva a cabo el e... see more

Pags. 79 - 98  

Noraida Garbizo Flores,Mayra Ordaz Hernández,Alba Marina Lezcano Gil

El presente artículo aporta una estrategia de trabajo educativo sustentada en el paradigma de formación integral, con la intención de dar un nuevo significado al trabajo educativo como proceso de cooperación y aprendizaje permanente de sus participantes. ... see more

Pags. 99 - 102  

Manuel Villarruel-Fuentes,Rómulo Chávez Morales,Ismael Hernández Arano,Francisco Naranjo Luna,Julio Salazar Gómez,Edith Roque Ávila,Ricardo Robert Tejeda

Las demandas profesionales asociadas a la labor docente dentro de los planteles de educación superior, han condicionado la presencia de estrés y desgaste emocional, psicológico y cognitivo, vinculados particularmente a la alta productividad académica. Sob... see more

Pags. 113 - 125  

Vanessa García García

En un escenario de nuevas propuestas para el mejoramiento de la educación pública chilena, este artículo releva la reflexión en torno a la didáctica, entendida como un camino para mejorar los trayectos de enseñanza y aprendizaje; especialmente aquella noc... see more

Pags. 129 - 138  

Lorena Sánchez Troussel,María Soledad Manrique

Este artículo tiene por objetivo describir una serie de modalidades a través de las cuales se realiza el acompañamiento emocional de estudiantes en el nivel superior. Estos tipos de trabajo emocional fueron identificados a través del análisis cualitativo ... see more

Pags. 139 - 147  

Eliana Marcela Ortiz Velosa

El problema que analiza este artículo refiere a las tensiones en la gestión educativa que surgen debido a las demandas del contexto global y local hacia las Universidades Regionales chilenas. El objetivo de este artículo es presentar una reflexión teórica... see more

Pags. 149 - 156  

Alejandro Orellana Cortés

Este trabajo enfoca su interés en la demanda del pueblo mapuche por una educación digna, de calidad y pertinente a su realidad cultural. De esta manera, vamos a sustentar como tesis que la escuela en contexto indígena, a través de la educación escolar y e... see more

Pags. 159 - 168