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ISSN: 0718-5162    frecuency : 3   format : Electrónica

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Volume 2 Number 1 Year 2018

8 articles in this issue 

Una nueva concepción de escuela y aprendizaje, para una mayor equidad

Una nueva concepción de escuela y aprendizaje, para una mayor equidad

Pags. 1 - 130  

Jordi Riera Romaní

Presentación Edición Especial Nº 2

Pags. 1 - 3  

Eva Liesa,Monserrat Castelló,Lorena Becerril

La finalidad última del cambio educativo debe ser que los alumnos aprendan más y mejor. El aprendizaje competencial es uno de los retos de la escuela y éste conlleva promover procesos de regulación y co-regulación de los aprendizajes con el fin que los al... see more

Pags. 15 - 29  

Balbina Rocosa Alsina,Albert Sangrà,Nati Cabrera Lanzo

Las políticas de educación nacionales e internacionales promueven desde hace años el desarrollo competencial en los centros escolares. El ámbito de las competencias transversales supone gestionar una problemática específica. Adicionalmente, en el caso de ... see more

Pags. 31 - 51  

Jordi Simon Llovet,Elena Sofia Ojando Pons,Xavier Avila Morena,Antoni Miralpeix Bosch,Pau Lopez Vicente,Miquel Àngel Prats Fernández

En este artículo se muestra como partiendo de los diferentes conceptos de liderazgo y comunicación aplicado a las organizaciones se definen los roles del docente y del discente en base a su relación educativa y a la innovación pedagógica. Posteriormente, ... see more

Pags. 53 - 73  

Elena Carrillo Álvarez,Mireira Civís Zaragoza,Tomàs Andrés Blanch,Eduard Longás Mayayo,Jordi Riera Romaní

El hecho de finalizar la escuela o abandonarla es un hito fundamental en la vida académica, personal y profesional de una persona. El nivel socioeconómico de pertenencia ha sido señalado como principal predictor de fracaso escolar, hecho que ha podido dif... see more

Pags. 75 - 94  

Jordi Riera,Anna Pagès,Francesc Torralba,Jesús Vilar,Mar Rosàs

El objetivo de este artículo es revisitar la ética del liderazgo educativo teniendo en cuenta la incertidumbre axiológica en la que se halla Occidente. La ética del liderazgo educativo fue propiciada, en buena medida, por el paso de un enfoque educativo c... see more

Pags. 95 - 108  

Jordi Longás,Roser de Querol,Anna Ciraso-Calí,Jordi Riera,Xavier Úcar

El programa CaixaProinfancia busca la promoción de la infancia y las familias en situación de pobreza y vulnerabilidad en España desde una acción social y educativa integral. Esta acción multidimensional se coordina y provee mediante la organización de re... see more

Pags. 109 - 126