10 articles in this issue
Marlecio Maknamara,Marta Lícia Teles Brito de Jesus
Trata-se do Editorial do Número Temático Ensino de Biologia: políticas de formação e formação política.
José Roberto Feitosa Silva
O trabalho traz reflexões sobre alguns aspectos técnicos e legais, que permeiam os cursos de formação de professores de Ciências e Biologia, por usarem os conhecimentos escolares das disciplinas do ensino básico, referenciados nos conhecimentos científico... see more
Nivaldo Aureliano Léo Neto
A desvalorização dos saberes pertencentes a povos e comunidades tradicionais ocasiona práticas de violência epistêmica e racial. Essas relações assimétricas de poder, iniciando-se no processo de colonização, persistem até os dias atuais, reverberando nas ... see more
Geórgia de Souza Tavares
O ensino de ciências e biologia, ao ensinar sobre a ‘vida’, ensina também sobre corpos, e acaba por construir/reforçar o ensino de um corpo padrão, um corpo normal. Como a biologia, área de nosso interesse direto, vem contribuindo para demarcações de fron... see more
Edinaldo Medeiros Carmo
As investigações que tomam como foco os saberes docentes podem contribuir para potencializar a ação pedagógica, além de permitirem elucidar o debate sobre a importância de uma base de conhecimento para formação de professores. Nesse sentido, este texto ap... see more
Alice Alexandre Pagan
Neste trabalho discuto sobre possíveis relações entre o conhecimento sobre a natureza e o autoconhecimento de nossa espécie sobre a própria humanidade. Proponho que as diferentes formas dessas relações de alteridade, de nossa espécie com os demais seres v... see more
Marlecio Maknamara,Felipe Bezerra de Medeiros Dantas Duarte
Como estratégia privilegiada de democratização do ensino e de inclusão social, a educação a distância (EaD) vinha recebendo grande projeção no cenário educacional brasileiro. Em atenção a isso, este artigo objetiva analisar necessidades formativas que eme... see more
Clévia Suyene Cunha de Carvalho,Betania Leite Ramalho
O presente estudo investiga as necessidades formativas de professores/as dos anos iniciais da escolarização básica a partir do ensino das Ciências da Natureza. Trata-se de uma pesquisa qualitativa caracterizada como estudo descritivo-analítico, realizada ... see more
Nathália da Silva Miranda,Liziane Martins,Lucas Vinícius Ferraz Santos Castro
São muitas as ferramentas pedagógicas utilizadas pelos professores para promoverem diálogos sobre a saúde e a doença. Neste contexto, analisar como as intervenções didáticas que discutem o processo de saúde-doença têm sido apresentadas é necessário, princ... see more
Daniel Mendes Silva Filho
Este artigo tem como objetivo discorrer sobre o Programa Escola Acessível (PEA), declarado pelo governo brasileiro como uma ação estruturante que possibilita o acesso e a permanência de alunos público-alvo da educação especial em classes comuns do ensino ... see more