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ISSN:    frecuency : 4   format : Electrónica

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Volume .22 Number n40 Year 2020

11 articles in this issue 

Adriane Ester Hoffmann

A proposta deste artigo é discutir possibilidades de formação de leitores literários no contexto de uma era tecnológica, digital, contemporânea, com uma investigação com alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. Nessa perspectiva, os objetivos desse e... see more

Pags. 3 - 30  

Olavo Barreto de Souza

O presente trabalho busca analisar a proposta rizomática, inspirada nos postulados de Deleuze e Guattari (2012), contida na obra de Boberg e Stopa (2012), no qual se verifica o modo como essas autoras seguem/destoam a noção de rizoma numa sugestão de leit... see more

Pags. 31 - 51  

Ana Paula Teixeira Porto,Elisangela Bertolotti

No contexto brasileiro, a sexualidade e a diversidade são algumas das temáticas com maior invisibilidade dentre os assuntos contemplados em textos, em veículos de comunicação e em sala de aula. Com base nisso, ao identificar o importante papel que a leitu... see more

Pags. 52 - 73  

Ariele Eidt

O presente trabalho trata dos resultados de uma pesquisa bibliográfica de caráter exploratório desenvolvida no curso de Mestrado em Letras da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Buscou-se compreender e discutir a possibilidade d... see more

Pags. 74 - 91  

Ulisses Oliveira

O artigo pretende discutir a questão do leitor literário brasileiro na atualidade, com foco na mudança epistemológica da leitura e, paralelamente, oferecer uma proposta de ensino dos gêneros literários no contexto brasileiro que preserve, ao mesmo tempo, ... see more

Pags. 92 - 110  

Ivanda Maria Martins Silva

Este trabalho apresenta reflexões teórico-metodológicas sobre o ensino de literatura, tendo em vista diálogos com as abordagens de Beach e Marshall (1991); Cereja (2005); Rouxel (2013); Silva (2005); Dalvi e Rezende (2011). São apresentados três eixos ori... see more

Pags. 111 - 126  

Francisco Neto Pereira Pinto,Luiza Helena Oliveira da Silva

Este texto problematiza a formação de leitores na escola, considerando as contribuições de estudos relativos à leitura subjetiva e reflexões que envolvem a problemática do tempo, vivido e experimentado sensivelmente. Defendemos que o tempo que deve preval... see more

Pags. 127 - 141  

Jaime Magalhães Morais

Os críticos da guerra da independência da Bahia tentam entender o porquê das revoltas e desentendimentos entre autoridades militares durante e após o conflito. Tomado um período mais extenso, abrangendo a guerra da independência até à revolta que se conve... see more

Pags. 142 - 162  

Tuani Feron,Luana Teixeira Porto

Este estudo aborda as relações entre cultura, minorias sociais e educação com base na reflexão sobre a exploração do cinema na sala de aula. O estudo parte do pressuposto de que a obra cinematográfica não deve ser usada como instrumento para discussão tem... see more

Pags. 163 - 179  

Jane Arestides dos Santos

O presente trabalho está centrado na prática de análise discursiva do Discurso de tempo no livro bíblico do Eclesiastes e tem como objetivo geral contribuir para a análise do discurso acerca das representações cronológicas no discurso religioso. Nesta aná... see more

Pags. 180 - 196