Periferia  

Débora Barreiros

Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira,Glória Regina Pessôa Campello Queiroz

DOI: 10.12957/periferia.2015.21973A inserção de temas da cultura indígena está presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a partir da Lei 11.645 de 2008. Assim, as disciplinas da área científica passam a ser aliadas na busca pela construç... see more

Márcio Roberto Coelho dos Reis

DOI: 10.12957/periferia.2015.21974Este artigo tem como objetivo apresentar um olhar multiculturalista sobre a região da Tríplice Fronteira (Argentina, Brasil e Paraguai), a partir das vivências e experiências de um segmento específico de sua população, os... see more

Fernando César Ferreira Gouvêa

DOI: 10.12957/periferia.2015.21975Este trabalho tem como objeto de estudo o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais e os seus Centros Regionais criados em 1955. Busca a compreensão dos períodos de consolidação e de declínio da instituição em tela, uti... see more

Maria Alice Rezende Gonçalves,Vinícius Oliveira Pereira

DOI: 10.12957/periferia.2015.21976O artigo discute a proposta do Programa Mais Educação para introdução da capoeira no espaço escolar. Tendo como pano de fundo um cenário de fortalecimento da etnicidade afro-brasileiro, debatemos em que medida a introduçã... see more

Luciana Abreu

DOI: 10.12957/periferia.2015.21977O livro ‘Ciências, Tecnologias, Artes e Povos Indígenas no Brasil: subsídios e debates a partir da Lei 11.645/2008’ é uma coletânea com textos de pesquisadores da temática sobre a implantação da lei que torna obrigatória ... see more

Carlos Magno Naglis Vieira,Adir Casaro Nascimento,Marcelo Casaro Nascimento

DOI: 10.12957/periferia.2015.21969O presente texto tem como objetivo trazer contribuições para as discussões da infância indígena, principalmente no que se refere aos estudos com criança indígena em contextos urbanos. Tendo uma proposta metodológica de si... see more

Débora Barreiros,Kelly Russo

Débora Barreiros, Kelly Russo DOI: 10.12957/periferia.2015.21967

Kelly Russo,Edson Diniz

DOI: 10.12957/periferia.2015.21970No Brasil, o cenário das políticas públicas de educação superior tem sido marcado pela intensificação dos debates acerca do acesso diferenciado de grupos socialmente desfavorecidos à universidade, por meio de ações afirma... see more

Katia Antunes Zephiro,Norielem de Jesus Martins

Katia Antunes Zephiro, Norielem de Jesus MartinsDOI: 10.12957/periferia.2015.21968Este artigo aborda o processo de construção da educação escolar diferenciada indígena no Rio de Janeiro na atualidade. A partir de um breve histórico dessa construção aponta... see more

Fabrício Pereira da Silva,Rachel de Oliveira,Gabriela dos Santos Barbosa

DOI: 10.12957/periferia.2015.21971No presente artigo, temos como principal objetivo identificar e descrever o entendimento do Referencial Curricular Nacional para Escolas Indígenas (RCNEI) sobre os conhecimentos e saberes matemáticos, sob a perspectiva da... see more

Carla Beatriz Meinerz,Claudia Pereira Antunes,Maria Aparecida Bergamaschi

DOI: 10.12957/periferia.2015.21972O artigo analisa os movimentos de aplicação da Lei 11.645/08 na educação básica do Rio Grande do Sul, a partir da descrição de ações de implementação: o Grupo de Trabalho Afro-indígena e o Grupo de Trabalho 26-A. Propõe p... see more