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O artigo estima os efeitos do fechamento das escolas para atividades presenciais durante a pandemia do Covid-19 no aprendizado e nas desigualdade de aprendizagem. Utiliza dados longitudinais de 671 crianças (5 e 6 anos), matriculadas no 2º ano da pré-esco... see more

Comunidades de Aprendizagem é uma proposta de transformação social e cultural da escola articulada ao seu bairro, que visa potencializar a aprendizagem das/os estudantes da escola, assim como garantir melhorias na formação dos familiares e das pessoas que... see more

O objetivo deste artigo é discutir possíveis associações entre as desigualdades educacionais e digitais enquanto fatores que podem aprofundar a falta de equidade nas escolas estaduais de Minas Gerais. A partir do referencial teórico da sociologia da educa... see more

Sistemas educacionais em todo o mundo sofreram com os efeitos da pandemia por Covid-19, mas nos países periféricos, como o Brasil, ocorreu o aprofundamento das desigualdades sociais e, consequentemente, das desigualdades educacionais. Neste texto apresent... see more

O trabalho tem como objetivo investigar, em um módulo expositivo de um museu situado na região metropolitana de São Paulo, condições de acessibilidade para pessoas com deficiência visual, em relação às barreiras arquitetônicas e informacionais, por meio d... see more

O Brasil é um país de elevada desigualdade social cujos efeitos afetam os diversos campos como a saúde, a segurança, a economia, mas também e, sobretudo, na educação que ficou evidente em decorrência da pandemia do novo coronavírus. Diante disso, buscou-s... see more

O artigo apresenta dois indicadores que sintetizam dimensões complexas das escolas: intervenção para melhoria e currículo na escola. Eles foram construídos com os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica por meio da Teoria da Resposta ao Item. Os ... see more

Desde meados da década de 1990 temos discutido as ideias propostas pelo Relatório para a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, intitulado “Educação um teso... see more

Como elaboração do vivido, o relato de experiência discorre sobre os sentidos possíveis que a participação num projeto de pesquisa tem para suas integrantes, cujas percepções são o ponto de partida desse gênero de texto científico, o qual pode ser conside... see more

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