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Este estudo valida um teste de lideranca, baseado em um modelo complexo de habilidades de lideranca, como uma ferramenta útil para avaliar a competencia educacional do professor, considerada como importante para conduzir aulas com adolescentes e adultos. ... see more

Com o advento do programa federal No Child Left Behind, um aumento desproporcional das horas destinadas a testes, o estreitamento de conteúdos curriculares e as avaliações verticalizantes, focando responsabilização de professores e diretores, passaram a c... see more

O presente artigo tem por objetivo fornecer evidencia estatistica sobre a complementaridade entre a teoria classica dos testes e os modelos de resposta ao item para determinados fins de avaliação educacional. Essa complementaridade pode contribuir para o ... see more

O Teste Adaptativo Computadorizado Multidimensional (MCAT) baseado na Teoria de Resposta ao Item Multidimensional (MIRT) considera as múltiplas habilidades do examinado em testes educacionais. Nesse contexto, o presente artigo:   (i) traz subsid... see more

O teste adaptativo Computadorizado (CAT) chega com muitas vantagens. Infelizmente, ainda e bastante caro para desenvolver e manter um CAT operacional. Neste artigo, descreve-se varias etapas envolvidas no desenvolvimento de um CAT operacional e faz-se uma... see more

Filiados à Análise do Discurso, teoria que ancora e sustenta nossas tomadas de posição, mobilizamos conceitos de Pêcheux (2014), Orlandi (2015) e Venturini (2009), para o trabalho discursivo do sujeito, o funcionamento da memória e o discurso que sustenta... see more

O presente estudo versa sobre a prova do pagamento, bem como a natureza e forma da quitação, correlacionando os institutos que, apesar de logicamente ligados, não se confundem. Investiga-se os modos de comprovação do adimplemento, explorando o conceito e ... see more

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