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When it comes to paying attention to the suprasegmental features of their speech, most learners of English seem to be unaware that such phenomena as stress, pitch, duration, and pausing can be of great importance regarding the mutual intelligibility. Sinc... see more

La valoració de la paraula és inqüestionable, no obstant això, aquest valor s'atribueix majoritàriament a la paraula escrita, subestimant en molts casos el poder de l'oralitat. Aquesta situació no només es troba en àmbits de la quotidianitat, sinó també e... see more

La valoració de la paraula és inqüestionable, no obstant això, aquest valor s'atribueix majoritàriament a la paraula escrita, subestimant en molts casos el poder de l'oralitat. Aquesta situació no només es troba en àmbits de la quotidianitat, sinó també e... see more

Suprasegmentals are of paramount importance in spoken English. Yet, these pronunciation features are marginalised in EFL/ESL teaching-learning. This article deals with a study through reflective learning method and That aims to describe the increase in su... see more

Oral skills are important components of language competence. To have good and acceptable listening and speaking, one must have good pronunciation, which encompasses segmental and suprasegmental features. Despite extensive studies on the role of segmental ... see more

Suprasegmental features are of paramount importance in spoken English. Yet, these pronunciation features are marginalised in EFL/ESL teaching-learning. This article reported a study that was aimed at improving the students' mastery of Engli... see more

Caracterización de la enseñanza del nivel fonológico en el inglés médicoCaracterización de la enseñanza del nivel fonológico en el inglés médicoIntroducción: las habilidades comunicativas orales revisten gran importancia en la enseñanza de lenguas extrajeras, aunque la enseñanza del nivel fonológico, y por ende, de la pronunciación como sub-habilidad indispensable de las mismas deben recibir atención dado su impacto en el desempeño oral de los estudiantes de la carrera de medicina. Objetivo: caracterizar la enseñanza del nivel fonológico en el inglés médico en función del desarrollo de la inteligibilidad en la carrera de medicina. Material y método: estudio cualitativo sustentado en el método dialéctico materialista. En su elaboración se emplearon métodos del nivel teórico como el histórico-lógico y sistémico-estructural y del nivel empírico como la observación directa a clases así como al proceso evaluativo de las habilidades comunicativas orales en el inglés con fines médicos.Resultados: se obtuvo un resumen de las dificultades del proceso de enseñanza-aprendizaje del nivel fonológico por medio de la observación directa de la realidad educativa en que se enmarca dicho proceso, y del proceso evaluativo de las habilidades comunicativas orales en el ciclo de inglés con fines médicos a partir de los indicadores asumidos. Conclusiones: se evidenciaron dificultades en el proceso de enseñanza del nivel fonológico en el inglés con fines médicos que limitan la inteligibilidad de la mayoría de los estudiantes del ciclo de inglés médico en la carrera de medicina, debido a un ineficiente tratamiento de la pronunciación dentro de las clases de expresión oral, en elementos clave para la inteligibilidad como son los suprasegmentales y los segmentales, así como en otros procesos asociados a la producción oral.

Objetivo: caracterizar la enseñanza del nivel fonológico en el inglés médico en función del desarrollo de la inteligibilidad en la carrera de medicina. Material y método: estudio cualitativo sustentado en el método dialéctico materialista. En su ela... see more

Penelitian ini bertujuan mengungkap ideologeme yang terdapat di dalam novel Raden Mandasia Si Pencuri Daging Sapi. Analisis ideologeme novel ini menggunakan teori intertekstual Julia Kristeva. Kristeva mengungkap dua metode untuk melihat ideologeme, yakni... see more

Accent, rhythm, and intonation are significant features of the English language. The Intelligibility of EFL learners' speech is largely affected for lack of knowledge of correct use (or no use) of these suprasegmental features in the oral production of En... see more

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