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Humanidades Médicas

ISSN: frecuency : 4 format : Electrónica

Social Sciences Public health

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Number Volumen 12, Número 2 (2012) Year 2012

15 articles in this issue

Fundamentos para el estudio de la Respuesta social al Programa de control de vectores del Aedes Aegypti en el municipio de Camagüey. Fundamentos para el estudio de la Respuesta social al Programa de control de vectores del Aedes Aegypti en el municipio de Camagüey.Este trabajo es resultado de un proyecto demandado por la Dirección Provincial de Salud, junto al partido y al CITMA de Camagüey, a partir de los altos índices de infestación de Aedes aegypti que presenta el municipio cabecera de la provincia. El objetivo es fundamentar teóricamente el concepto Respuesta social al Programa de control de vectores del Aedes Aegypti. Se indaga en sus antecedentes, y presenta sus dimensiones política, institucional y poblacional. En la búsqueda del sustento teórico la investigación se apoya en los estudios sociales del fenómeno de la salud y la enfermedad de amplia representación en el campo de las Ciencias Sociales; se aborda la actividad de control de vectores como una tecnología social en determinado contexto y relaciones; y por último, se asienta en la teoría sociológica, en el enfoque micro-macro sociológico.

María Elena Macías Llanes,Norbis Díaz Campos,Alberto Bujardón Mendoza

Pags. Pags:146 - 166

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Modelo teórico para la evaluación de impacto en programas de Salud Pública Modelo teórico para la evaluación de impacto en programas de Salud PúblicaLa evaluación del impacto de los programas de salud es un campo interdisciplinario con un alto nivel de costo, especialización y complejidad, cuyo objetivo es incrementar el conocimiento acerca del impacto potencial del programa. En este trabajo se presenta un modelo que permite al investigador realizar una correcta evaluación del impacto, independientemente del programa evaluado. Se sugieren algunas recomendaciones para el perfeccionamiento de los métodos de evaluación vigentes.

Marjoris Mirabal Nápoles,Joaquín Rodríguez Sánchez,Marina Guerrero Ramírez,Maira Álvarez Muñoz

Pags. Pags:167 - 183

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Factores de riesgo para la salud familiar: acontecimientos significativos Factores de riesgo para la salud familiar: acontecimientos significativosEl trabajo aborda el estudio de aquellos acontecimientos que pueden generar crisis familiares. Se define el concepto de acontecimiento significativo de la vida familiar y se establece una diferenciación de estos con las crisis familiares. Se realiza un recorrido por las diferentes etapas que atraviesa el ciclo de vida familiar y de los acontecimientos significativos que constituyen momentos de riesgo en éste.

Patricia Maria Herrera Santi

Pags. Pags:184 - 191

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La atención psicoterapéutica en el ámbito de las adicciones: Una reflexión desde la ética profesional La atención psicoterapéutica en el ámbito de las adicciones: Una reflexión desde la ética profesionalEl saber ético es un aspecto imprescindible para que el ejercicio profesional del psicólogo se desarrolle competentemente, sobre todo en la realización de acciones psicoterapéuticas para el abordaje de las adicciones. Este artículo tiene como objetivo explicar las características generales de la ética profesional en Psicología y describir diferentes dilemas que pueden presentarse en el proceso psicoterapéutico con personas adictas cuando no se dominan los principios éticos que deben regir esta práctica.

Yanquiel Barrios Hernandez,Alejandro David González López

Pags. Pags:192 - 202

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Caracterización de las necesidades psicosociales del enfermo oncológico terminal Caracterización de las necesidades psicosociales del enfermo oncológico terminalIntroducción: a pesar del desarrollo alcanzado en la medicina, se han incrementado las enfermedades crónicas degenerativas y malignas y con ellas el aumento de los enfermos terminales. Este estudio tuvo como objetivo principal la identificación de las necesidades psicosociales de los enfermos oncológicos en situación terminal del policlínico José Martí del municipio de Camagüey que se encontraban ingresados en el hogar durante el año 2011. Material y métodos: se les aplicó una encuesta a 50 pacientes para valorar comportamiento de la comunicación sobre la enfermedad tanto con el médico como con sus familiares, así como la satisfacción ante el tratamiento médico, acompañamiento familiar y atención recibida por el equipo de salud. Los datos obtenidos fueron procesados de forma computarizada mediante el empleo de métodos de estadística descriptiva, los mismos se expresaron en forma de tablas. Resultados y Discusión: el análisis de los resultados indicó que el 90 % de los enfermos habla poco del tema con el médico que lo atiende; asimismo, el 84 % de los pacientes terminales conversa poco con la familia acerca de la enfermedad y sus complicaciones. El 100 % de los pacientes mostraron satisfacción con la atención recibida. La relación con los integrantes del equipo de cuidados paliativos, el 100 % de los encuestados lo calificó como bueno. Conclusiones: aunque hay aspectos del bienestar psicosocial de estos enfermos que pueden considerarse de nivel satisfactorio existen otros que requieren un mejor enfoque tanto por los pacientes, como por el personal médico.

María de los Ángeles Garrido Pérez,Xiomara Bárbara Gil García

Pags. Pags:203 - 216

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Intervención educativa para fortalecer la resiliencia de madres adolescentes del Policlínico Vertientes Intervención educativa para fortalecer la resiliencia de madres adolescentes del Policlínico VertientesSe presentan los resultados de una investigación de intervención educativa desarrollada entre septiembre del 2010 y septiembre de 2011 en el área urbana del policlínico Mario Muñoz Monroy, Vertientes, Camagüey, con el objetivo de desarrollar una intervención educativa para fortalecer la resiliencia de madres adolescentes, en el policlínico Vertientes. Se aplicó una encuesta a madres adolescentes, que consideraban su maternidad como algo estresante, para determinar los factores que influían en esta percepción. Se realizaron sesiones de trabajo por encuentros para facilitarles herramientas que contribuyeran al fortalecimiento de la resiliencia ante este evento de la vida.

Sara de Posada Rodríguez,Malbersy Broche Ulloa

Pags. Pags:217 - 240

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Aspectos éticos relacionados con la ecocardiografía transesofágica en pacientes de edad pediátrica. Aspectos éticos relacionados con la ecocardiografía transesofágica en pacientes de edad pediátrica.Se realiza una aproximación a los aspectos técnicos de la Ecocardiografía Transesofágica en pacientes pediátricos y se expone la forma en que son conducidos los procesos de consentimiento informado y la ética médica durante este proceder; el ejercicio de la autoridad, la no maleficencia, la autonomía del paciente, la profesionalidad del personal que realiza dicho proceder y las relaciones interpersonales entre los mismos. Se concluye que la introducción beneficiosa en nuestro medio de este proceder diagnóstico trajo aparejada la necesidad de identificar aspectos éticos relevantes y que el manejo de estos debe descansar en el principio de la protección integral al paciente.

Francisco Javier Ozores Suárez

Pags. Pags:241 - 251

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Conductas autoritarias y de poder en la práctica médica. Consideraciones Conductas autoritarias y de poder en la práctica médica. ConsideracionesLa práctica de conductas autoritarias y de poder constituye una situación de alerta y de amenaza en la relación médico-paciente. Esta situación se presenta con cierta frecuencia y denuncia diversos dilemas éticos y bioéticos que llaman a la discusión y reflexión. Como una forma de sensibilizar dichas prácticas se realiza la siguiente revisión bibliográfica en pro de una atención humanizada y respetuosa de las personas y su dignidad. Por lo que el objetivo de este trabajo es valorar algunas de las repercusiones de la autoridad y del poder sobre la conducta en salud del paciente en la práctica médica.

Évora Mercedes Afonso Presilla,Yunexis Teresa Nobalbo Aguilera

Pags. Pags:252 - 261

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Repercusión del desarrollo de las neurociencias en la solución de problemas sociales Repercusión del desarrollo de las neurociencias en la solución de problemas socialesEl desarrollo del conocimiento científico ha desafiado las ideas metafísicas, las prohibiciones y tabúes que en no pocas ocasiones han estancado el avance científico de la humanidad. Este avance ha estado en función de la solución de los problemas siempre crecientes del hombre, ejemplo de ello es el desarrollo de las neurociencias y su aplicación en la solución de problemas humanos. En la actualidad las neurociencias han alcanzado un grado tal que han propiciado la aparición de nuevos conceptos, tendencias y contradicciones. En este trabajo se revisan aspectos sobre la contribución de las neurociencias al desarrollo social, así como los riesgos o limitaciones actuales que presentan.

Marta Ofelia Brown,Yamilé Valdés González,Edilberto González Ortiz

Pags. Pags:262 - 275

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Consideraciones acerca de la evaluación de los objetivos educativos en la disciplina Morfofisiología Consideraciones acerca de la evaluación de los objetivos educativos en la disciplina MorfofisiologíaLa evaluación de los objetivos educativos en la disciplina Morfofisiología de la carrera de Estomatología resulta difícil porque los programas de estudio no brindan a los colectivos de las asignaturas una metodología que lo facilite. Este trabajo ofrece los fundamentos teóricos para el trabajo didáctico de dichos colectivos en relación a la evaluación.

María Josefina Méndez Martínez,Carmen Rosa Hidalgo García,Neyda Fernández Franch,Miriela Betancourt Valladares

Pags. Pags:276 - 288

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Valores profesionales de enfermería: Una mirada hacia la formación en la Educación Superior Valores profesionales de enfermería: Una mirada hacia la formación en la Educación SuperiorLos valores profesionales se definen como valores humanos contextualizados y orientados a la profesión, aúnan en sus significados la relación entre los requerimientos sociales y los de la profesión, constituyen la identidad profesional por ser guía en el comportamiento en el ámbito laboral. Dentro de la Educación Superior se ha retomado la inclusión de valores en la formación, y junto a los conocimientos y habilidades, conforman la llamada formación integral. El objetivo de esta investigación fue determinar los valores profesionales en estudiantes de licenciatura en enfermería de la Universidad Autónoma del Estado de México. Material y Métodos: con un enfoque cuantitativo, se realizó un estudio transversal, exploratorio y descriptivo, a través de una encuesta basada en los valores propuestos por la American Association of Colleges of Nursing, y a partir de escalas Liker, se determinaron valores profesionales dirigidos hacia pacientes, la familia de los pacientes y el equipo médico. Resultados: se obtuvo el siguiente sistema de valores: dignidad humana, igualdad, verdad, libertad, justicia, altruismo y estética. Se observa que la mayoría de los valores se consideraron indispensables hacia el paciente, manifestando menores porcentajes hacia la familia del paciente y equipo médico sobre todo en los valores de estética, altruismo y libertad.

Martha Díaz Flores,Diana Margarita Castro Ricalde,Brenda Lizeth Cuevas JAimes

Pags. Pags:289 - 299

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Una estrategia didáctica para gestionar información en el proceso de formación profesional Una estrategia didáctica para gestionar información en el proceso de formación profesionalEl trabajo aborda el rol que juega la gestión de información en relación con la infotecnología para los profesionales en formación, así como los elementos esenciales de una propuesta de estrategia didáctica que contribuye al desarrollo de la habilidad profesional gestionar información contentiva de las habilidades investigativas. Por su importancia y universalidad constituye una propuesta válida para la formación profesional en cualquiera de sus dimensiones, en el que se incluye, las Ciencias Médicas que bien pudiera ser aplicada como alternativa para favorecer y perfeccionar el aprendizaje de los futuros egresados.

Rafael F. Ramírez Varona,Milagros Rodríguez Andino,Evelio Machado Ramírez,José Mho González

Pags. Pags:300 - 316

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Estrategia metodológica para capacitar al tutor de la “Vanguardia Mario Muñoz”. Una experiencia camagüeyana Estrategia metodológica para capacitar al tutor de la “Vanguardia Mario Muñoz”. Una experiencia camagüeyanaLa insuficiente preparación teórica-metodológica de los tutores de la Vanguardia Mario Muñoz Monroy se identificó como el problema científico abordado en la tesis de maestría: Estrategia metodológica para capacitar al tutor de la Vanguardia Mario Muñoz de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, por lo que se trazó como objetivo diseñar una estrategia metodológica dirigida a la capacitación de estos tutores de la carrera de Medicina. Se emplearon métodos del nivel empírico y teórico. Entre los resultados se destacaron: el diseño de la estrategia metodológica conformada por la planificación de talleres teórico-metodológicos para el perfeccionamiento de la labor del tutor de la Vanguardia Mario Muñoz y la elaboración de un material complementario.

Ismet Batista Hernández,Sonia Socarrás Sánchez,Alberto Bujardón Mendoza

Pags. Pags:317 - 336

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Estrategia para desarrollar habilidades ortográficas en los estudiantes de Tecnología de la Salud Estrategia para desarrollar habilidades ortográficas en los estudiantes de Tecnología de la SaludEn diagnósticos realizados a estudiantes de Tecnología de la Salud se detectaron problemas en el dominio de la lengua, por lo que se determinó como objetivo la elaboración de una estrategia para desarrollar habilidades ortográficas en estos educandos mediante un software educativo interdisciplinario. Se efectuó un estudio observacional descriptivo, en el período de octubre a abril de 2010, con 70 estudiantes de los 110 desaprobados en el diagnóstico de Ortografía y Redacción. Los métodos fundamentales utilizados fueron: análisis de documentos y la entrevista. Así se logró que los estudiantes identificaran el insuficiente conocimiento de las reglas ortográficas, el poco hábito de lectura, el escaso uso del diccionario y la despreocupación por la corrección, entre las causas que más inciden en sus dudas ortográficas.

Mercedes Pérez Lugo,Iliana Margarita Pérez Lugo,Ana Margarita Rodríguez Esquivel,Yamilé Peláez Araluce

Pags. Pags:337 - 346

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Estrategia didáctica para la dinámica del proceso docente educativo de la Matemática en la especialidad Bioestadística Estrategia didáctica para la dinámica del proceso docente educativo de la Matemática en la especialidad BioestadísticaEl objetivo del trabajo es mostrar una experiencia desarrollada para la superación Matemática de los profesionales de las Ciencias Médicas que se especializan en Bioestadística. Consecuentemente, se diseñó una estrategia didáctica para realizar dicho curso: primeramente se realizó un análisis de la bibliografía a utilizar, así como las formas, métodos y medios a desarrollar, sin perder la esencia de lo conceptual matemático y a la vez diferentes maneras de vincularlos a la especialidad. El curso se desarrolló en bloque y a la vez se utilizó la tecnología computarizada.

Arnaldo Espindola,Milagros Gutiérrez Álvarez,Xonia Castellanos Pupo,Isabel Yordi González,Migdalia Miranda Carbonell

Pags. Pags:347 - 359

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