14 articles in this issue
Jon Igelmo Zaldívar,Xavier Laudo Castillo
¿Necesitamos la filosofía de la educación? Quienes editamos este monográfico pensamos que sí. Educadores y pedagogos debemos ser conscientes de por y para qué hacemos lo que hacemos y por y para qué pensamos lo que pensamos. Un primer paso en esta direcci... see more
Alberto Sánchez Rojo
En los últimos años hemos podido observar cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han revolucionado el ámbito socio-político. Siendo Hannah Arendt una de las pensadoras políticas más relevantes de nuestra historia reciente, este tra... see more
Chris Beeman
This paper asks the question, is the state of being experienced on the Camino de Santiago de Compostela – «Camino-being» – related to or in some ways compatible with an Indigenous/Autochthonous state of being? At first glance, the two states might appear ... see more
Luca Bussotti
This article analyses a new phenomenon, which the Italian educational system has been facing: the growing presence of foreign students in Italian schools and the transition towards intercultural education. Even though both international and domestic facto... see more
Anna Pagés
Este artículo expone el problema de la enseñanza de la Historia de la Educación en una época de crisis discursiva, debilidad hermenéutica y hegemonía de la cultura instrumental. Tres nociones básicas fundamentan este trabajo inicial: efectos de metáfora, ... see more
Valeria Levratto
En la era digital, las formas de leer viven transformaciones que cambian las dinámicas y coordenadas espacio-temporales de siempre. El lenguaje escrito -impreso y lineal- durante mucho tiempo ha sido el propio de la lectura, y ha sido el epicentro del con... see more
Jordi Solé Blanch,Segundo Moyano Mangas
Este artículo repasa el peso que tiene hoy el discurso psicológico en el mundo educativo. Por un lado, se denuncia el uso abusivo del diagnóstico en salud mental en el marco escolar. Por el otro, se analizan los efectos de la expansión de las neurociencia... see more
Lindsay A. Morcom
This article examines holistic educational philosophy from a North American Indigenous perspective, with a particular focus on Anishinaabe philosophy. Holism intercalates every aspect of Anishinaabe and many other Indigenous epistemologies, including one’... see more
Mohamed Abdillahi Bahdon
Desde finales de los años 1980, el sistema educativo yibutí atraviesa una crisis. No alcanzó los objetivos en cuanto a la formación del apprenants.es. La salida de esta crisis se hace por una reforma; ésta constituye un momento importante de reflexión par... see more
Mukadder Boydak Özan,Tuncay Yavuz Özdemir,Ramazan Yirci
The main objective of this study is to determine the degree of ethical leadership behaviours of school administrators according to teachers’ opinions. As a quantitative research, this study was carried out in the academic year of 2010-2011 with 371 teache... see more
Manuel Ferrraz Lorenzo,Jonatan Medina Santana
El objetivo de este trabajo es sacar a la luz el pasado de la Universidad de La Laguna en uno de los momentos históricos más trágicos e incomprendidos: los inicios del golpe de Estado que tuvo lugar en 1936. Cuando todas las universidades españolas han av... see more
Florence Gheloube Épouse Ndong Obiang
La présente étude montre l’importance des indices dans la récupération de l’information en mémoire à court terme (MCT), car la mémoire des apprenants est constamment sollicitée lors des apprentissages. La tâche de rappel indicé a été administrée à 111 élè... see more
Maria Lucenti
La Tunisie est impliquée dans plusieurs changements, parmi lesquels la réforme du système éducatif qui a un rôle crucial. Le ministère de l’éducation avec le syndicat (UGTT) et l’Institut Arabe des droits de l’homme sont en train de tracer les lignes dire... see more
Rosario Mérida Serrano,Elena González Alfaya,María Ángeles Olivares García
This paper evaluates the professional development of 24 teachers involved in the Early Childhood Education-CPD Centre for Teachers-University Network ([blind review]). Collaborative research-action is carried out with teachers and pupils of Early Childhoo... see more