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Este trabajo recoge el aporte de algunos de los más recientes y destacados estudios sobre neuroética y neuroeducación moral para analizar la compasión. Se desecha una visión reduccionista naturalista y se aboga por enfocar los resultados de la investigaci... see more

En el presente artículo se analizará el debate sobre la conveniencia de separar por sexos a niños y niñas en las aulas. Se partirá de una revisión de los argumentos neurocientíficos que puedan aconsejar una decisión al respecto. Para ello se entenderá que... see more

El estudio de la Neuroeducación ha sido necesario en los momentos actuales en los que se perfecciona el sistema educacional de los centros universitarios, a tono con las circunstancias de hoy. Sus aportes han propiciado una mirada diferente al proceso de ... see more

El presente artículo tiene como finalidad analizar los estudios que se han realizado en la reflexión del profesorado sobre sus prácticas pedagógicas desde la perspectiva de la neuroeducación. La metodología respondió a un análisis documental de investigac... see more

Tradicionalmente la educación ha dejado de lado las aportaciones procedentes del ámbito de la medicina, y en concreto de la neurociencia, centrándose principalmente en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, en los últimos años han ido surgien... see more

Tradicionalmente la educación ha dejado de lado las aportaciones procedentes del ámbito de la medicina, y en concreto de la neurociencia, centrándose principalmente en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, en los últimos años han ido surgien... see more

Durante estas dos últimas décadas, los estudios en neurociencia y neurociencia cognitiva han estado aportando datos muy interesantes sobre cómo se construye y aprende el cerebro. Aplicados a la educación, en lo que se viene en llamar neuroeducación, deben... see more

Este trabajo se plantea como una breve revisión crítica sobre algunos de los temas actuales que se están estudiando en la intersección entre neurociencia, educación y ética. El primer objetivo es reflexionar sobre la relación que mantienen supuestos básic... see more

“Docentes altamente eficientes, educando estudiantes altamente inteligentes” está basado en las Neurociencias, nuevo paradigma del aprendizaje para la innovación en el aula, apoyada en las capacidades del cerebro para aprender y transformar desde los proc... see more

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