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Em uma escola particular de São Paulo, videogames pedagógicos são inseridos no cotidiano das salas do primeiro ano do Ensino Fundamental. A pesquisa se dedicou à observação deste projeto em cinco salas, com, ao todo, 142 alunos entre 6 e 7 anos. Observara... see more

Este artigo analisou a constituição de três modelos pedagógicos na Educação Física brasileira, entre as décadas finais do século XIX e os anos de 1980, colocando em contraste a ortopedia do corpo, a eficiência dos gestos e a ciência para o esporte como fo... see more

A área de agentes animados pedagógicos está relacionada ao desenvolvimento de aplicações que visam melhorar o processo de interação humano-computador (por humanos queremos dizer estudantes e professores) utilizando software de agentes representados por ca... see more

El presente trabajo surge de las conclusiones que se obtuvieron en la tesis deMaestría en Políticas y Administración de la Educación en la Universidad Nacionalde Tres de Febrero (UNTREF). El artículo se propone informar los resultados quetuvo la implement... see more

El artículo propone una reflexión sobre la vinculación entre finalidades educativas y los resultados escolares de los sectores sociales más desfavorecidos, tomando en cuenta la relación entre distintos modelos pedagógicos y la clase social. En las últimas... see more

Este artigo examina a transversalidade dos direitos humanos no “Curso de Formação Continuada em Produção de Cadernos Pedagógicos para Educação de Jovens e Adultos(EJA).” O curso teve uma abordagem freiriana e a participação de 30 professores/as da EJA, 10... see more

Levantamos, aqui, uma seleção de conceitos e princípios caros à semiótica discursiva, relativos à dimensão sensível da percepção, mobilizados na descrição da presença de um jogador de videogames frente às grandezas enunciadas por um jogo eletrônico, que c... see more

El diseño colectivo de lineamientos pedagógicos y organizativos para la transformación de la práctica pedagógica orientada a la promoción de la comprensión lectora en estudiantes en la Universidad del Atlántico de Colombia, objetivo central de este artícu... see more

A respeito dos processos de aquisição e aprendizado de segunda língua (L2), Krashen (1981) diferencia entre um processo espontâneo e um processo formal de aprendizado da língua, respectivamente. Dentro destes processos, encontram-se pessoas que afirmam qu... see more

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