+2 MM articles scientifics and academics

1.598.446 Articles

1 of 159.846 pages | 10 records | more records»

Os deslocamentos epistêmicos trazidos pelas Leis 10.639/2003 e 11.645/2008: possibilidades de subversão à colonialidade do currículo escolar

Eugenia Portela Siqueira Marques, Valeria Aparecida Mendonça de Oliveira Calderoni

Este artigo apresenta algumas reflexões sobre as tensões referentes à educação brasileira com respeito à inclusão da História e da Cultura Afro-Brasileira e Indígena no currículo escolar. Ancora-se nas perspectivas teóricas pós-coloniais e nas mudanças tr... see more

Educação | Relações étnico-raciais | Descolonialidade curricular.

OPSIS : Revista do Departamento de História e Ciências Sociais , 2016

Free Access

A IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇAO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: SUBVERSÃO À LÓGICA DA COLONIALIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR

Eugenia Portela de Siqueira Marques, Valeria Aparecida Mendonça de Oliveira Calderoni

Revista da ABPN , 2020

Free Access

Documentos oficiais e legislações educacionais no combate às desigualdades raciais: estudo com base na PNAD (Official documents and educational legislation in the fight against racial inequalities: study based on PNAD)

Leandra Aparecida Mendes dos Santos Rodrigues,Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa,Cristiane Maria Ribeiro

e4360011The objective of this research was to analyze how official documents and educational legislation present the subject of ethnic-racial diversity, and also reflect on their impact on reality through the National Household Sample Survey (PNAD) data.&... see more

Revista Eletrônica de Educação , 2021

Free Access

Condições de trabalho no início da docência: elementos constituintes e repercussões no desenvolvimento profissional (Working conditions at the beginning of teaching: constituent elements and repercussions on professional development)

Walkiria de Oliveira Rigolon,Lisandra Príncepe,Rodnei Pereira

e4195117This essay aims to problematize the relationship between work condition and professional insertion, considering that the elements that constitute teaching work conditions can have a negative impact on professional development, needing to be taken ... see more

Revista Eletrônica de Educação , 2020

Free Access

Território e saberes tradicionais: articulações possíveis no espaço escolar indígena

Antonio Jacó Brand,Valéria Aparecida Mendonça de Oliveira Calderoni

O artigo aborda as interferências dos processos históricos de desterritorialização e confinamento territorial entre os índios Kaiowá e Guarani, em MS, na produção e ressignificação dos seus conhecimentos/saberes tradicionais, além das possíveis dificuldad... see more

Práxis Educativa , 2012

Free Access

A INTERCULTURALIDADE COMO FERRAMENTA PARA (DES) COLONIZAR

Antonio Hilario Aguilera Urquiza,Valéria Aparecida Mendonça de Oliveira Calderoni

Este texto objetiva contribuir para o debate acerca da racionalidade eurocêntrica nos efeitos de verdade e validade do saber ocidental, analisando sua interferência na educação superior, especialmente na formação intercultural de professores indígenas Gua... see more

Interculturalidade | professores indígenas | estudos pós-coloniais | identidades |

Prim@ Facie , 1905

Free Access

POLÍTICAS AFIRMATIVAS EM CURSO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS E A IMPLANTAÇÃO DA COMISSÃO GERAL DE HETEROIDENTIFICAÇÃO

Eugenia Portela de Siqueira Marques, Aline dos Anjos Rosa, Fabiana Corrêa Garcia Pereira de Oliveira

Revista da ABPN , 2019

Free Access

POLÍTICAS AFIRMATIVAS EM CURSO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS E A IMPLANTAÇÃO DA COMISSÃO GERAL DE HETEROIDENTIFICAÇÃO

Eugenia Portela de Siqueira Marques, Aline dos Anjos Rosa, Fabiana Corrêa Garcia Pereira de Oliveira

Revista da ABPN , 2019

Free Access

Federalismo e políticas de formação docente: implicações do PAR em municípios do Pará e Rio Grande do Norte (Federalism and teacher training policies: implications of the PAR in municipalities of Pará and Rio Grande do Norte)

Maria Goretti Cabral Barbalho,Odete da Cruz Mendes

AbstractThe text is part of the national survey “Evaluation of the Articulated Actions Plan (PAR): A study in municipalities of the states of Rio Grande do Norte, Pará and Minas Gerais, from 2007 to 2011 - OBEDUC / CAPES”, highlighting the dimension 2 - t... see more

Revista Eletrônica de Educação , 2018

Free Access

1 of 159.846 pages | 10 records | more records»