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Neste artigo apresentamos algumas reflexões sobre os processos de transposição didática e didatização em articulação com materiais didáticos voltados para Educação Ambiental. Para isso, discutimos a partir de Chevallad (1985) e Barros-Mendes (2005) os con... see more

O presente artigo tem por objetivo apresentar uma análise sobre como são tematizadas as atividades de produção escrita de gêneros textuais da ordem do argumentar em um livro didático de língua portuguesa do ensino médio. Mais especificadamente, buscamos e... see more

Este texto apresenta, a partir de narrativas de experiências, tentativas de práticas decoloniais em um contexto escolar na fronteira Porto Murtinho (Brasil)/Carmelo Peralta (Paraguai). Partindo de um projeto didático vislumbrou-se possibilidades outras... see more

Este artigo apresenta resultados de pesquisa com a produção do gênero textual resenha nas práticas do letramento escolar, tendo por base a abordagem de análise descritiva e interpretativa de gêneros textuais na vertente sociorretórica. Discute as contribu... see more

O artigo apresenta reflexões teóricas-analíticas sobre a noção de letramento teatral crítico e discute dados de uma pesquisa cujo objeto de análise são práticas outras de ensino-aprendizagem de língua estrangeira, especialmente o inglês. A pesquisa é um e... see more

O artigo discute a presença da multimodalidade em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio a partir de um levantamento quantitativo e da análise qualitativo-interpretativa, de caráter documental, de textos multimodais presente em uma coleção ... see more


O presente escrito, utilizando-se do método dedutivo e com o auxílio do procedimento histórico, tem como objetivo central estudar a adequação da aplicação do conceito internacional ‘Justiça de Transição’ no Brasil, sobretudo, quanto à validade da Lei Fede... see more


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