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Este trabajo tiene por objetivo analizar algunas de las posibles causas que originan las dificultades del aprendizaje de las matemáticas por parte de los estudiantes. Partimos  de considerar acerca de la complejidad de los objetos matemáticos, en la ... see more

La Educación Matemática Decolonial Transcompleja (EMDT) es una línea de investigación que se permea ecosóficamente de categorías liberadoras de la matemática como legado de la humanidad, entre ellas: ecosofía, ecología de los saberes, complejidad, transdi... see more

Neste trabalho, é apresentado o resultado de uma pesquisa que teve por objetivo caracterizar os saberes matemáticos presentes na formação das normalistas sergipanas do Instituto de Educ ação Rui Barbosa (IERB) no período de 1890 a 1930. Para alcançar tal ... see more

O presente artigo é parte de uma Dissertação de Mestrado, sendo realizado com o objetivo de analisar os saberes matemáticos produzidos e praticados nas atividades cotidianas de um grupo de produtores rurais do Movimento Sem Terra (MST), referenciado ao lo... see more

O objetivo, neste trabalho, é analisar a apropriação e o uso dos objetos de ensino relacionados aos saberes matemáticos nas propostas de renovação da escola primária paranaense durante a Primeira República. O estudo da cultura material escolar é considera... see more

Os métodos de análise documental e história oral foram mobilizados para identificar o lugar dos saberes matemáticos na Escola Normal Evangélica no período de 1950 a 1962. As fontes utilizadas na pesquisa foram relatórios, fotografias, correspondências ofi... see more

Na história da educação matemática são recentes os estudos que investigam filiações teóricas dos saberes elementares ofertados nos primeiros anos escolares. Este artigo, centrado nos saberes elementares matemáticos da escola primária das primeiras décadas... see more

Estudos sobre a formação de professores indígenas no Brasil mostram que esse processo iniciou-se de forma sistemática a partir da Constituição de 1988. Nos anos de 1990 criou-se a categoria Escola Indígena e esta acaba por exigir a contratação de professo... see more

Este estudo investiga a formação dos futuros dos professores dos anos iniciais no que tange aos Saberes Docentes atinentes aos conteúdos estatísticos. Ancorada nos estudos de Shulman (1986), Tardif (2002) e Gauthier et. al. (1998) acerca dos Saberes Docen... see more

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