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En julio de 2017, ante la intención de una familia de inscribir a su hija en el Colegio “Gymnasium” de Tucumán (Argentina), escuela media dependiente de la Universidad Nacional de Tucumán, la prensa comenzó a difundir y dar su opinión sobre una serie de d... see more

En este trabajo se realiza una aproximación analítica de la página de coeducación desarrollada en el sitio web «Averroes» que la Junta de Andalucía ha creado. Se estudian las características conceptuales y las técnicas de la página. Con mayor profundidad ... see more

Las actuales teorías de la educación abogan por una formación centrada en la adquisición de competencias, habilidades y capacidades. Dentro de éstas se encontrarían los componentes de la Inteligencia Emocional. La importancia de indagar y hacer visibles l... see more

Los objetivos de este trabajo fueron analizar las diferentes características que pueden desarrollar con la experiencia, conocer qué importancia le atribuye el profesorado de Educación Física a la coeducación e identificar cuáles son las barreras que impid... see more

El presente artículo tiene por objeto analizar el desarrollo de los planes coeducativos en Educación Infantil en el País Vasco. Para ello recurrirá a las representaciones sociales que sobre esta materia tiene la comunidad educativa, y particularmente el p... see more

Resumen: El propósito de este trabajo es conocer las actitudes del profesorado hacia la coeducación desde la perspectiva sociocultural, personal y relacional del ser humano. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio de casos en el que han participado 115... see more

Reconociendo los principales avances en las políticas de igualdad entre mujeres y hombres, y reclamando las contribuciones de los Estudios de Mujeres, Feministas o de Género, se defiende el aula universitaria como espacio idóneo para hacer coeducación. Se... see more

Gobierno de La Rioja, Consejería de Salud y Servicios Sociales, Dirección General de Servicios Sociales (1999). Programa de Buenos tratos. Compuesto por un material didáctico de 3 volúmenes: 1. La autoestima, 2. Sensibilización para la coeducación y 3. Re... see more

Marian Moreno Llaneza (León, 1964) es referente en Coeducación en España con una larga trayectoria que inició tras ser asesora técnica docente en el Centro de Profesorado de Avilés en 2002, asesora en el Servicio de evaluación, calidad y ordenación académ... see more

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