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A problemática que fundamenta essa pesquisa aponta para a necessidade de desconstrução da concepção puramente técnica da docência, pautada no entendimento de que a ação do professor é uma ação meramente burocrática, instrumental voltada para a transmissão... see more

Este texto faz umaanálisedo Caderno da Política Nacional de Alfabetização (PNA), publicado em abril do ano de 2019 pela Secretaria de Alfabetização (SENAF) do Ministério da Educação (MEC), com vistas à identificação de alguns aspectos dos pensamentos peda... see more

O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a construção do conceito de Educação Integral de Tempo Integral que vem se desenvolvendo no cenário educacional brasileiro e de como esses conceitos contemporâneos são influenciados pelas concepções pedagó... see more

Direciono o olhar para a educação, em uma singela digressão bibliográfica, em especial ao pensamento pedagógico brasileiro, enquanto possibilidade para compreendermos como estamos habitando hoje, os espaços pedagógicos brasileiros que estão envolvidos em ... see more

A formação de sujeitos críticos e alfabetizados cientificamente capazes de agir e intervir socialmente tornou-se uma necessidade nos dias atuais, para tanto, se torna fundamental um ensino pautado na promoção do Pensamento Crítico (PC). O presente trabalh... see more

O objetivo deste estudo é proporcionar o alargamento da concepção de narrativa histórica educacional, nesse caso, do Brasil Colônia, especialmente na transição entre os séculos XVII e XVIII em torno do conceito de gesto pedagógico colonial. Descrevemos es... see more

Este texto pretende discorrer sobre o pensamento de Alberto Torres, um dos mais importantes precursores do pensamento sociológico brasileiro, que viveu o momento da implantação da República (1889), dedicando-se a pensar temas relacionados a educação. Por ... see more

DOI: 10.1590/2179-8966/2020/48005ResumoEnsaio teórico orientado pela pergunta de partida: como a seletividade das políticas imigratórias brasileiras influenciam na institucionalização do racismo? Percorre-se, por meio de autores do pensamento constitucion... see more

O artigo se propõe a revisitar o pensamento pedagógico de Paulo Freire (1977; 1986; 1992; 1995; 1996; 2001; 2005), a fim de articulá-lo na compreensão e no enfrentamento do contexto da escolarização em tempos de pandemia (Covid-19). Tem como objetivo situ... see more

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