21 articles in this issue
Ana Badanelli Rubio,Kira Mahamud Angulo
El libro de lectura fue uno de los géneros textuales favoritos del franquismo, utilizado como vehículo privilegiado para la transmisión de conocimientos, valores y emociones. El artículo explora la evolución de sus características y contenidos en el tardo... see more
Emilio Castillejo Cambra
El presente artículo, a través de boletines oficiales eclesiásticos y manuales de Religión, compara la gestión del sentimiento del miedo que hace la Iglesia católica española antes y después del Concilio Vaticano II. Comprueba la erosión de los miedos nat... see more
Stephanie Olsen
Las Bandas de Esperanza fue un movimiento nacional británico de templanza, influyente y multi-confesional, fundamentalmente de la clase obrera. En su punto más alto, alrededor de 1914, llegó a atraer a más de tres millones de niños y niñas. Este artículo ... see more
Federico Guillermo Serrano López
Entre los textos escolares de la primera mitad del siglo xx, los libros de lectura para primaria fueron protagónicos en la intervención de los afectos infantiles. En ellos se tendió a idealizar la relación amorosa madre-hijo. El artículo se ocupa de exami... see more
Pablo Andrés Toro Blanco
Una acelerada expansión de la matrícula escolar en Chile dio lugar a la producción y circulación de textos con lecturas juzgadas como apropiadas y edificantes para los jóvenes estudiantes, impulsando una dinámica industria editorial. El educador y literat... see more
Heloísa Pimenta Rocha
Este artículo indaga sobre la presencia y el papel de las emociones en manuales escolares que abordan temáticas ligadas a la higiene y la salud. Para ello examina un corpus de manuales producidos entre las décadas de 1920 y 1950, que tenían como destinata... see more
Egle Becchi
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Dorena Caroli
Este artículo analiza la evolución de los contenidos de los manuales italianos y soviéticos de historia antigua y medieval para comparar no solo las diferentes visiones del pasado y su uso con fines ideológicos, que han sido estudiados ampliamente por los... see more
Agustín Escolano Benito
Reseña del libro: Stuart Walton, Humanidad. Una historia de las emociones. (Madrid: Taurus, 2005), 480 pp. ISBN: 978-84-30605835
Cecilia Milito Barone
Rsseña del libro Fran de Waal, La edad de la empatía. Lecciones de la naturaleza para una sociedad más justa y solidaria (Barcelona: Tusquets Editores, 2011), 258 pp. ISBN: 978-84-8383-350-6
Virginia Guichot Reina
Reseña del libro de Martha Nussbaum, Emociones políticas. ¿Por qué el amor es importante para la justicia?. (Barcelona: Paidós, 2014), 555 pp. ISBN: 978-84-493-3045-2.
Paula Borges Santos
Reseña del libro compilado por Joaquim Pintassilgo, Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no Século XX. (Lisboa, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2013, 396 pp. ISBN 978-989-98314-2-1)
Raimundo Cuesta Fernández
Reseña del libro de Francisco Pérez Gutiérrez, Adiós a las almas. (Santander: Ediciones Bahía, 2012), 357 pp. ISBN: 978-84-939191-5-3.
Reseña del libro de Jordi Gracia, José Ortega y Gasset. (Madrid: Taurus, 2014), 687 páginas y 22 imágenes. ISBN: 978-84-306-0950-5
Karen Vallgårda
Reseña de Ute Frevert, Pascal Eitler, Stephanie Olsen et al., Learning How to Feel. Children’s Literatureand Emotional Socialization, 1870-1970
Listado de Evaluadores/as 2014-15
Alicia Villar Ezcurra
La defensa de la bondad originaria del ser humano es una de las concepciones más conocidas y polémicas del pensamiento de Rousseau. En este artículo se analiza la vinculación de su concepción antropológica con su modelo educativo. Al defender que el ser h... see more
Miguel Somoza Rodríguez,Kira Mahamud Angulo,Heloisa Helena Pimenta Rocha
La investigación histórico-educativa actual responde también al giro afectivo de las ciencias incorporando las emociones y los sentimientos como categorías de análisis y variables a tener en cuenta en los procesos de enseñanza, aprendizaje, aculturación y... see more
María García Alonso
El artículo analiza la pugna entre diferentes usos de la retórica emocional aplicados a la difusión y mantenimiento de modelos ideológicos contrapuestos en dos momentos de la historia de España: la Segunda República y la Guerra Civil, por un lado, y los c... see more
María López García
El trabajo analiza la construcción de una identidad lingüística a través de los manuales escolares argentinos. La hipótesis de base es que la escuela argentina sobrelleva el imaginario decimonónico que le dio lugar como organismo de difusión de saberes y ... see more