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ISSN:    frecuency : 4   format : Electrónica

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Number Dossiê: Educação do Campo: Atualidade, Práticas e Year 2018

15 articles in this issue 

Conceição Paludo, Simone Valdete dos Santos

Tendo como referente às proposições da Educação do Campo, o que se apresenta é a análise da produção da 36ª (2013), 37ª (2015) e 38ª (2017) reuniões bianuais da ANPEd - Associação Nacional de Pós Graduação em Educação. Caracteriza-se como u... see more

Pags. 23 - 37  

Luís Alcoforado, Mafalda Frias, António Rochette Cordeiro, António Castro Fonseca, Marta Oliveira

A relação entre a educação formal e o trabalho produtivo, sendo uma das dimensões mais identificadoras da modernidade, sempre foi alvo de enorme controversa, que se tem renovado e aprofundado, a propósito das formas mais atípicas que vêm as... see more

Pags. 38 - 58  

José Fabiano de Paula, Leonidas Roberto Taschetto

Este artigo tem como objetivo problematizar os conceitos de espaço e tempo como possíveis fatores de impacto sobre o êxodo rural no extremo oeste catarinense. Fundamentamos nossa reflexão em Milton Santos (2012; 2004; 2003; 1992 e 1986), Ja... see more

Pags. 59 - 76  

Maria do Socorro Silva

Este ensaio busca contribuir na construção de uma chave metodológica para discutir a construção do paradigma da Educação do Campo, tomando como uma das referências a Educação Popular, ao questionar o projeto hegemônico de sociedade e de esc... see more

Pags. 77 - 94  

Natacha Eugênia Janata, Edson Marcos de Anhaia

A Licenciatura em Educação do Campo surge como modalidade de ensino superior no Brasil em 2007, como fruto das conquistas dos movimentos sociais do campo, os quais vinham constituindo a Educação do Campo. O questionamento central para esse ... see more

Pags. 95 - 112  

Valdirene Manduca de Moraes, Maria Antônia de Souza

Este trabalho objetiva caracterizar a pauta do Movimento Nacional de Educação do Campo por formação de educadores, com ênfase na origem e nos desafios da Licenciatura em Educação do Campo - LEdoC. É fruto de pesquisa documental realizada no... see more

Pags. 113 - 130  

Verônica de Lima Mittmann, Claudia Glavam Duarte

A interdisciplinaridade vem se constituindo como uma verdade que atravessa o campo educacional brasileiro na contemporaneidade. Neste sentido, este estudo teve como objetivo perceber quais enunciados sobre a interdisciplinaridade circulam n... see more

Pags. 131 - 149  

Jaqueline Ariane Pereira da Silva, Miguel Ângelo Silva da Costa

Dedicado à análise histórica dos processos educativos do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e ancorado nos Boletins da Educação, publicação seriada produzida pelo Setor de Educação do Movimento, o artigo analisa os fundament... see more

Pags. 150 - 166  

Vândiner Ribeiro, Marlucy Alves Paraíso

Apresenta-se aqui a tecnologia do mosaico. Ela caracteriza-se por disponibilizar posições de sujeito de linhas fluidas, com infinitas possibilidades de contorno, mas que vez ou outra tenta aprisionar tais posições, em contornos demandados p... see more

Pags. 167 - 184  

Maria do Socorro Xavier Batista

Este texto apresenta reflexões resultantes de uma pesquisa, em andamento, sobre a infância camponesa em dois Assentamentos na Paraíba, liderados pelo Movimento dos Trabalhadores rurais Sem Terra – MST. Tem como objetivo conhecer e analisar ... see more

Pags. 185 - 202  

Arlete Ramos dos Santos, Elisângela Andrade Moreira Cardoso

Este artigo traz resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar o impacto das políticas públicas educacionais que compõem o Plano de Ações Articuladas (PAR) nas escolas do campo em três municípios da Bahia: Vitória da Conquista,... see more

Pags. 205 - 225  

Gerveson Tramontin Silveira

Este artigo analisa a participação popular e a lógica democrática participativa no planejamento urbano na luta pela escola pública. É fruto de pesquisa desenvolvida no período de 1993 a 2000, no município de Ponta Grossa - PR. Tem como conc... see more

Pags. 226 - 246  

Maria e Fátima Rodrigues Pereira, Maria Cristina Elias Esper Stival

Publicam-se, nesta edição, três entrevistas realizadas com três iminentes professores brasileiros – Bernardete Angelina Gatti, Carlos Roberto Jamil Cury e Dermeval Saviani –, concedidas à Professora Maria Cristina Esper Stival, no âmbito&nb... see more

Pags. 249 - 290