Revista Docência e Cibercultura  

Felipe Carvalho,Rosemary dos Santos

Edição v. 5, n. 3, set./dez., Paulo Freire vive!

Edméa Santos,Lucila Pesce

Estamos vivendo um dos mais difíceis momentos de nossas vidas. A pandemia Covid-19 matou e vem matando cotidianamente. No Brasil, até a publicação do presente dossiê, são mais de 600 mil mortes. Como se não bastasse, esta estatística se agrava a cada dia,... see more

Nathalia de Souza Silva,Edméa Oliveira dos Santos,Rosângela Malachias

“Conversando com Paulo Freire” é um dispositivo formativo, cunhado pela comissão de comunicação do PPGEDUC/UFRRJ, para homenagear e atualizar a obra de Paulo Freire, que neste ano de 2021 comemora seu centenário de vida. Paulo Freire é patrono da educação... see more

Lucila Maria Pesce,Claudia Coelho Hardagh,Luciano Gamez,Valéria Sperduti Lima,Sylvia Helena S da Silva Batista,Rosângela Aparecida Dantas de Oliveira,Mariângela Graciano

“#Paulo Freire100Anos: transformação social e cultura digital” foi um evento científico internacional organizado por professores da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) no âmbito do Projeto FORMA de extensão e pesquisa, com apoio da Unifesp-UAB, pa... see more

Danielle Christina do Nascimento Oliveira,Bianca de Menezes Castro da Silva

Neste artigo, apresentaremos um diálogo subjetivo entre dois personagens emblemáticos na atualidade, com corpos em fricção: Paulo Freire e Marielle Franco, que teve como objetivo a produção artística e cultural através da performance audiovisual com um ma... see more

Júnior Leandro Gonçalves,Lucila Pesce

Educar em tempos de pandemia: desafios da profissão docente. O título deste ensaio traz explícito o objetivo principal: refletir sobre os diversos desafios que os docentes têm enfrentado neste momento de pandemia do COVID 19, com a imposição de diversas p... see more

Joselito Manoel de Jesus,Ana Lúcia Gomes da Silva,Zuleide Paiva da Silva

Este estudo tem como objetivo abordar as interrelações entre a pedagogia freiriana e as pedagogias feministas no contexto da cibercultura e as potencialidades para a compreensão e promoção das práxis produzidas pelas pedagogias feministas em suas interven... see more

Clarisse de Mendonça e Almeida,Vittorio Leandro Oliveira Lo Bianco

O presente trabalho articula-se com as obras de Freire (1996) e Bernstein (2000) para abordar os conceitos de autonomia, colaboração e autoria compreendendo-os como elementos fundamentais da cibercultura (SANTOS, 2019) para pensar caminhos para uma educaç... see more

Marilda Aparecida Behrens,Patricia Lupion Torres,Edna Liz Prigol

A diversidade de realidades no processo educativo nacional e internacional e os desafios emergentes provenientes da pandemia de Covid-19 impactaram a atuação docente, que necessitou transpor a atuação presencial para a modalidade remota, mediada pelas tec... see more

Geovânia de Souza Andrade Maciel,Alyne Pereira de Oliveira

O presente artigo refere-se a um relato de experiência acerca de uma das atividades realizadas por meio do Projeto de Mediação Virtual. Trata-se de um grupo de estudo virtual realizado com alunos dos segundos anos de uma instituição de ensino de Ji-Paraná... see more

Jéssica Bittencourt França,Rodrigo Pedro Casteleira

Este trabalho pretende expor, ainda que de modo teórico, as possibilidades para a interação, autonomia e disseminação da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) da comunidade surda tendo como intermédio os ciberespaços ou a geografia virtual. Estes entendido... see more

Ana Clara São Thiago,Karolyne Neves da Silva,Luciana Velloso

Este artigo trará experiências formacionais e pedagógicas de professoras-pesquisadoras na pandemia que, apesar de suas diferentes atuações, encontram-se no desenvolver de suas pesquisas dentro cenário da pandemia da COVID-19, buscando criar ‘sentidossigni... see more

Aristóteles de Paula Berino,Talita Cabral da Ponte Carvalho

Neste artigo, em forma de cartas, discutimos uma experiência docente na cibercultura, que foi a realização do curso “Paulo Freire em tempos de distanciamento social” logo nos primeiros meses da pandemia. A forma de Cartas foi escolhida como uma prática do... see more

Jilvania Lima dos Santos Bazzo

Neste trabalho, busca-se refletir sobre o pensamento freireano em relação ao ensino de leitura e escrita no contexto da cibercultura, destacando a sua dimensão linguística. Entende-se que, para o seu desenvolvimento teórico e metodológico, faz-se premente... see more

Laurinaldo Félix Nascimento,Luana Priscila Wunsch,Maria Aparecida Fernandes,Maria Batista Leal

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi a base do trabalho do educador Paulo Freire. Na sua luta política e social, a alfabetização nas comunidades populares seria uma porta de saída para a tomada de consciência crítica da realidade. Na Educação a concei... see more

Fernando Silvio Cavalcante Pimentel,Valdick Barbosa Sales Junior

A metacognição se refere ao conhecimento, monitoramento e controle das habilidades cognitivas de uma pessoa antes, durante e após o início da aprendizagem. A literatura mostra que a obtenção do conhecimento pelo aluno que tem uma relação significativa com... see more

Luiz Carlos dos Santos Ferreira Sacramento,José Antônio Carneiro Leão,Jadirlete Lopes Cabral

O objetivo deste estudo é apresentar uma perspectiva do conceito de comunicação como ato educativo, a partir da experiência do Observatório Qualidade de Vida no Trabalho (QVT). Para tanto, questionamos: como a comunicação pode fazer parte do processo educ... see more

José Alex Soares Santos

O presente estudo aborda as conexões entre práxis docente e currículo em ação no espaço da universidade. Desse modo, analisaremos as manifestações do ensino, da pesquisa e da extensão na práxis docente como dispositivos que interagem para a constituição d... see more

Luciano Santos Xavier,Crizeide Miranda Freire,Antenor Rita Gomes

Este artigo localiza-se no contexto em que a pandemia da Covid-19 impactou inúmeras atividades em todo mundo, sobretudo as práticas de ensino e formação de professores nas licenciaturas. Aqui são abordas experiências docentes mediadas via tecnologia e con... see more

Eliane Silva Souza

Este texto é uma resenha da dissertação de mestrado intitulada “App-learning na EJA em socioeducação: possibilidades e ressonâncias do App Banco de Aulas Zuppa do Saber na formação continuada das professoras”, defendida no Programa de Mestrado Profissiona... see more