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Guisen, M. A. (2019): “Estrategia para la accesibilidad académica a la educación superior universitaria de una persona con discapacidad. Estudio de un caso”. Revista Española de Discapacidad, 7 (II): 185-200.

Guisen, M. A. (2019): “Estrategia para la accesibilidad académica a la educación superior universitaria de una persona con discapacidad. Estudio de un caso”. Revista Española de Discapacidad, 7 (II): 185-200.

Guisen, M. A. (2019): “Estrategia para la accesibilidad académica a la educación superior universitaria de una persona con discapacidad. Estudio de un caso”. Revista Española de Discapacidad, 7 (II): 185-200.

Guisen, M. A. (2019): “Estrategia para la accesibilidad académica a la educación superior universitaria de una persona con discapacidad. Estudio de un caso”. Revista Española de Discapacidad, 7 (II): 185-200.

Review. Marina Garone Gravier y María Andrea Giovine Yáñez (eds.) Bibliología e iconotextualidad. Estudios interdisciplinarios sobre las relaciones entre textos e imágenes. Editorial de la Universidad Nacional de México, 2019

La niñez mapuche: sentidos de pertenencia en tensión de Andrea SzulcReseña por María Adelaida Colangelo

La niñez mapuche: sentidos de pertenencia en tensión de Andrea SzulcResenha por María Adelaida Colangelo

Este artigo tem por objetivo analisar a prática de textos literários mediados pelo WhatsApp para a aprendizagem do inglês, no Brasil. Os textos literários são recursos, e também materiais didáticos valiosos para o ensino, aprendizagem e aquisição de língu... see more

Este artigo tem por objetivo analisar a prática de textos literários mediados pelo WhatsApp para a aprendizagem do inglês, no Brasil. Os textos literários são recursos, e também materiais didáticos valiosos para o ensino, aprendizagem e aquisição de língu... see more

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